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文本内容:
大班科学领域范文 大班科学领域有趣的转动 十堰市育苗幼儿园何雪雁 设计意图 著名教育家陶行知先生说过生活即教育自由活动时间,小朋友们对活动区里转动的“音乐盒”娃娃产生了浓厚的兴趣,在玩“音乐盒’的过程中,他们提出了许多疑问“娃娃为什么能够不停的转动“为什么有时转得快,有时转得慢?”等等本次活动正是从孩子生活感兴趣的话题,其实大班的幼儿对转动现象已经不陌生了,本次活动试图在幼儿已有经验的基础上建构新知识,引导他们探索如何让一种物体转动起来和尝试让两种物体配合转动起来的方法并让幼儿在动手操作、探究、交流的过程中,进一步萌发对科学活动的兴趣活动目标 1.体验探索物体转动的快乐 2.了解转动在生活中的应用,积累有关转动的生活经验 3.探索让物体转动的方法,能够清楚地表达、交流自己的发现活动准备
1.知识经验准备幼儿初步了解生活中常见的转动现象
2.物质材料准备
(1)幼儿和家长一起收集可以旋转的物品、图片
(2)各种废弃物品半成品操作材料若干,如盒盖、饮料瓶、风车等
(3)有关物体转动的视频材料 活动过程
1.教师和幼儿跟随音乐一起转动,游戏导入活动
2.尝试一种物体转动起来的方法
(1)幼儿自由选择操作材料,并尝试让一种物体转动的方法
(2)交流、分享自己的方法
(3)小结转动和“力”有关
3.尝试让两种物体配合转动起来的方法
(1)幼儿自由选择操作材料,并尝试让两种物体转动起来的方法
(2)互相讲一讲,你玩了什么东西,是怎样使它转动起来的同伴间交流分享 4.观看视频,提升幼儿生活经验 教师小结转动在周围生活中的运用 活动延伸 1.请幼儿思考生活中还有哪些转动现象?观看视频,拓展孩子的视野 2.生活中还有一些转动是我们感受不到的(如地球的转动活动点评 在大班科学《有趣的转动》活动中,教师利用幼儿身边常见的废旧物品材料,引导幼儿进行了两次操作探索活动第一次操作探索中是引导幼儿尝试让一种物体转动起来,从而感知转动与“力”有关;再次操作增加难度,引导幼儿尝试用一种物体帮助另一种物体转动进行深入探索,然...。