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文本内容:
难言寸草心报得三春晖教学设计范文
一、【教学依据】
1、教材分析《难言寸草心,报得三春晖》选自义务教育课程标准实验教科书《思想品德》(科教版)八年级上册第一课《走近父母》的第一框本节课作为一节以领悟父母的爱心,学会孝敬父母为主题的课来设计的对学生进行爱的教育,让他们学会感受爱、奉献爱、孝敬父母长辈,这是一切美德的生长点所以在设计本节课时,我本着“探究活动,重在体验,落实行动”的原则,为学生提供情境,开展活动,让学生积极参与探究同时,尽量安排学生在课外开展调查实践等活动让他们体会父母的爱心和付出,进而学会孝敬父母和长辈,会感受爱,向亲人献爱心,使学生养成孝亲敬长的美德
2、学情分析学习本身就是学生主导性的活动,而对于现在的学生,要很好地理解、体谅父母及长辈的难处有一些困难而学生能不能克服这个困难将影响学生对这一课内容的真正掌握学生能否在这个问题上理解父母的爱,这对他们怎样去爱父母起着重要的作用因此,教师必须通过教学,帮助学生、给予学生一些正确的引导、建议,让学生通过学习,学会感受爱,奉献爱,再而达到爱父母这个目标
二、【教学设计】
1、教学目标1知识与技能目标通过教学,让学生明白,父母为子女的成长付出了很多,理应受到子女的孝敬孝敬父母是中华民族的传统美德;不孝敬父母要受到道德的谴责,要承担法律的责任;孝敬父母表现在日常生活的方方面面2过程与方法目标我在教学当中设计了“真情告白”“故事明理”“爱的反思”这些环节在“真情告白”这个环节的过程中,我先让学生回忆父母在自己成长过程中的爱,然后让学生把这爱说出来做一次告白,让学生们共同分享,引起爱的共鸣紧接着在“故事明理”这个环节的过程中,我注意引导学生学习历史上的名人、身边的人们是怎样孝敬父母的,让学生通过比较,从中学习,进一步明白要孝敬父母然后顺利过渡到怎样孝敬父母这个环节为此,我设计了“爱的反思”这个环节,在“爱的反思”这个环节的过程中,我力求让学生在反思身边的困惑中明确孝敬父母其实并不难,孝敬父母可以从很多方面做起,环环紧扣从而达到培养学生正确区分孝敬父母在不同场合具体要求的能力,孝敬父母的具体行为实践能力以及创造性的动手操作能力等3情感态度价值观目标通过教学,使学生进一步热爱白己的父母,厌恶不孝行为;并树立家庭中的正确的是非观念,增强履行家庭义务的责任观...。