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文本内容:
我和动物朋友范文 4《我和动物朋友》教学设计 一教学目标
1、认知目标引导学生通过观察周围的人和动物,发现身边的人和动物之间发生的动人故事,采用绘画形式表现不同的人和动物相处时有趣的情景进一步培养学生的观察能力和造型能力
2、情感目标让学生在欣赏、讨论中体验动物给我们人类的生活、学习带来的乐趣,感受人和动物之间的友情,丰富自己的情感体验,培养学生对动物、对生命、对大自然的热爱之 情,并让学生在绘画的过程中体验合作的乐趣与友爱精神
3、审美目标培养学生了解自然,爱护生命,热爱自然的情感提高学生创造力及表现事物的能力发展艺术感知能力和造型表现能力 二教学重难点 让学生在活动参与中认识、了解、体验人和动物相处时的乐趣,引导学生主动观察、探索、研究、捕捉人和动物相处中最具有表现力的一面,从而掌握表现、绘画人和动物的方法 引导学生主动探索研究画出作出不同的人和动物相处时有趣的情景进一步培养学生的观察能力和造型能力 三教学准备 教师ppt图片 学生绘画材料 四教学过程 导入首先让大家看一段视频《北极熊》 师边看边思考,这段视频讲了个什么故事,想告诉我们些什么? (预设)生:讲了一个熊从遥远的冰川翻山越岭来到我们的城市找朋友的故事最后北极熊和人类抱在一起的一瞬间, 告诉我们和熊是朋友,我们要保护环境,保护它们,和它们做朋友 师那同学们有动物朋友吗?你们和哪些动物做朋友的? 直接引入主题,板书我和动物朋友 师既然动物和我们是朋友啊,那老师首先考考大家对我们的动物朋友有到底有多了解 出示ppt(猜一猜) 鼻子像钩子,耳朵像扇子 大腿像柱子,尾巴像鞭子 (预设)生大象 出示大象图片,对照照片看谜语 师很好,这个很简单,我们再来看一个稍难的 出示ppt: 身穿梅花袍,头上顶双角 穿山又越岭,全身都是宝 (预设)生梅花鹿 师恩,看来同学们对我们的动物朋友们还时很了解的,那同学们想不想知道我们人类是怎样和动物朋友相处的呢? 请同学们欣赏一下课本22~23页的图片,看看人和动物之间的互动,仔细观察他们...。