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我被误会的作文范文 误会本身并不可怕怕只怕误会酿成伤害,雪藏成悔恨,醉死了如果下面我们来看一下被人误会的作文吧 我被误会的作文范文一 教室里,只听见老师洪亮的声音撞击着四壁,又被反弹回耳旁本周练笔中,发现本班出现了寓言作家很会写啊!把我比作狼,而且还满嘴是血哪!他自嘲地苦笑了,教师里也爆发出一阵大笑老师并没有看我,可我的心,却突地沉了下去他是在说我写的寓言《狼》 你们现在,不要把老师的善意批评,都当作……他继续讲着,然而,我却听不清他的话,只感到大家仿佛用责备的目光盯着我,瞪着我我展开不知什么时候捏得出汗的拳,拳心里露出一个小纸团…… 记得昨天晚上,练笔本发下来了我照例兴冲冲地打开本子,在作文后面寻找是否有批语没有批语,只有一个简单的日期下一页,却夹有一张小纸条忠言逆耳利于行,良药苦口利于病没有落款,但很明显,是老师写的 我并不明白这纸条为什么夹在这寓言的后面,也不认为这寓言的中心和这纸条有什么联系我感到困惑,却有害怕去问老师于是,今天我攥着纸条,不安地等待着语文课我等到了,等到的却是意想不到的答案犹如坠到了云雾里,我此时感到的,不知是委屈,还是气忿?似乎在这教室里,我还有些自惭 当初我是想影射老师吗?我扪心自问,急于想把心掏出来,看个究竟可是,问遍了所有的我,我只有平静地回答没有记得很清楚,这几年来,我用青年人的目光,去观察社会,探视人们,看到的,多是令人鼓舞的景象;可是,也有那么一些人,只会玩弄权术,投机钻营,以做害人虫为乐我愤愤不平,终于在上周写了一篇讽刺寓言《狼》来抨击、揭露他们的丑恶心理我决没有针对老师啊! 老师是那种人么?当然不是!我怎能忘记有多少次自己曾直爽地向老师坦露思想,得到的,是坦率的帮助难道我看见过老师用虚伪的语言来掩饰自己?难道老师教过我们耍弄权术的阴谋?没有,从来没有 那么,是什么使老师从寓言中找到影射的语言的?我把寓言看了
三、四遍,百思不得其解我只写到了可恶的狼、软弱的羊和好心的熊,没有影射的言辞唉!老师真太可恶了在大庭广众点我的作文,使我蒙受到如此不白之冤我真想立刻站起来,向老师说明,或...。