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文本内容:
四年下册科学教学计划 从班级的情况来看,学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,方法死板,没有人进行___,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容能跟上的学生,上课时活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了个别学生是老师怎么教也不会 这册教材包括下面的内容四则运算;位置与方向;运算定律与简便计算;小数的意义和性质;三角形;小数的加法和减法;统计;数学广角等 本册教材的教学目标是使学生
1、理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置___引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法
2、掌握四混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力
3、认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度
4、初步掌握确定物___置的方法,能根据方向和距离确定物体的位置,能描述简单的路线图
5、认识折线统计图,了解折线统计图的特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
7、初步了解植树问题的思想方法,形成从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心
1、使学生认识了解生活中的小数,用线段图较为形象地表示数量关系,提高学生运用所学知识解决简单的实际问题的能力
2、使学生理解认识图形,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括、和提高,学习三角形和四边形的边长和___
3、使学生掌握小数乘法,系统地教学小数的意义和性质和乘法的运算定律,会应...。