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幸福的种子读后感刚刚终于把班里老师推荐的《幸福的种子》看完了老师一推荐,我就到卓越上订购了,很早就拿到了这本书,但是由于这样那样的原因,始终没能翻阅这两天,手头上的工作也告一段落,于是用了两天的时间,仔细的看完了这本书,只能说受益匪浅,有一种茅塞顿开的感觉一直以来我都很羡慕那些小小年纪就识字很多,懂很多知识的孩子,也很佩服他们的家长更主要的是我希望朵儿也能那样朵儿还没出生的时候我就曾经设想过怎样养育朵朵,但是由于种种的原因现在看来都是借口,朵儿一岁的时候跟着爷爷奶奶搬家了,一直到朵儿过了两岁生日要上幼儿园了,才被我们从爷爷奶奶家接回来,这期间只有周末的时候我们才回去陪她还记得接朵儿回家前一天自己兴奋的收拾屋子的样子,整天祥林嫂似的跟朵爸念叨“我的朵朵要回来了!”因为错过了和朵朵在一起的那一段时光,我心里一直对朵朵很愧疚,总觉得自己对朵儿没尽到妈妈的责任,每次她有什么不足的时候,我总觉得是自己的过错,因为在她小时候我没有陪她于是朵朵回来之后,我尽可能的陪她,也更加注重对她的教育,甚至有时候严厉到了苛刻的地步但这也使我一点点的走进了一个误区其实一直以来都知道亲子阅读的重要性,而我,从自己的成长学习经历得来的经验就是“多读书是件好事,至少不是一件坏事情”,于是我从自己的角度去考虑孩子应该看什么样的书,或者说我自己以为我是从孩子的心理去考虑她想看什么样的书但是说实话,每一次给朵朵买书都是一件头疼的事情,因为很多次我觉得朵儿会喜欢的书,她却没什么兴趣看了很多关于“读书”的文章,也听到很多家长谈到亲子阅读的体会,很多孩子都是从读书中认字、学到各种知识,但朵朵有些不同一开始我也抱着这种想法,希望朵儿能通过看书认字、学知识给朵朵买的书也是图文并茂,其中一部分是各种各样的启蒙教育书籍,比如思维起步训练、右脑开发等等这些以各种习题出现的书籍除了其中一本《走迷宫》朵朵很喜欢外,其他训练类的图书朵朵不是很有兴趣,对于我买的其他书籍,朵朵也是喜恶参半而我买的书籍中很多是根据朋友或者其他家长的推荐买的,现在想想可能有些盲目,因为孩子不一样,正如天下没有两片相同的树叶一样,不同的孩子可能喜欢不同的书,不同年龄的孩子也会喜欢不同的书而我选择图书的初衷和阅读的方式现在看来也不是很正确好在我看了《幸福的种子》----“图画书对于幼儿没有任何’用途’...。