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教育家之路优秀读后感想心得感悟读后感是属于议论文范畴的一种重要文体,写作难度大于一般性议论文,也是初中学生较难把握和写好的下面是给大家的教育家之路读后感,仅供参考蔡元培1868—1940,浙江绍兴人,民主主义革命家和教育家蔡元培数度赴德国和法国留学、考察,研究哲学、文学、美学、心理学和文化史,为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长等职他为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献,堪称“学界泰斗、人世楷模”他提出了“五育”军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育并举的教育方针和“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张他试图通过贫儿院的试验和推广,逐步以学前儿童公共教育替代当时的家庭教育,最终实现学前儿童公育的理想他是我国近现代美育的倡导者,主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施美育,设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童美育把胎教作为美育的起点;让婴儿及其母亲生活在由自然美和艺术美构成的环境之中;认为幼稚园的美育一方面通过舞蹈、唱歌、手工等“美育的专题”进行,另一方面则要充分利用其他课内涵的美育因素,如“计算、说话,也要从排列上、音调上迎合它们的美感,不可枯燥的算法与语法”教育论著有《蔡元培教育文选》、《蔡元培教育论著选》等蔡元培培植家乡青年不遗余力,先后主办过绍郡中西学堂、绍兴府学堂、越郡公学、明道女校,曾任稽山中学名誉校董绍兴城区笔飞弄有蔡元培故居,今建为纪念馆,列为浙江省重点文物保护单位并新建“元培小学”、“元培中学”以示纪念遗著辑有《蔡元培全集》《中国近现代人名大辞典》有录中共绍兴县委宣传部供稿蔡元培是20世纪初中国资本主义教育制度的创者他明确提出废止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨倡导以军国民教育、实利主义教育为急务,以道德教育为中心,以世界观教育为终极目的,以美育为桥梁的资产阶级民主主义的教育方针,初步建立了资产阶级的新教育体制蔡元培的教育实践多在高等教育方面他任北京大学校长时,提出大学的性质在于研究高深学问他提倡学术自由,科学民主主张学与术分校,文与理通科将“学年制”改为“学分制”,实行“选科制”,积极改进教学方法,精简课程,力主自学,校内实行学生自治,教授治校他的这...。