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幼儿园美术的教学反思关于幼儿园美术的教学反思 导语幼儿美术活动不在于教会幼儿画成一幅或制成一件工艺品,不是为了培养未来的画家,而是把它当作___智力,张扬个性,培养创造才能和高尚情操的一种手段以下为大家介绍关于幼儿园美术的教学反思文章,欢迎大家阅读参考! 幼儿绘画是一种___、思考与幻想相结合的活动,幼儿通过绘画认识周围的世界,表达内心___在美术活动中,幼儿总是根据自己特有的观察和思考,以特有的方式去表现特别的美 ___幼教专家板光彦曾经说过“幼儿美术活动不在于教会幼儿画成一幅或制成一件工艺品,不是为了培养未来的画家,而是把它当作___智力,张扬个性,培养创造才能和高尚情操的一种手段”但是,往往有许多家长拿着幼儿的作品埋怨这里画的不象,那里画的不对,久而久之,使孩子产生了失败感,对画画的兴趣也减弱了《纲要》中指出,“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分准化要求的偏向”作为家长在看待幼儿作品时,应该抱着欣赏的态度,用一颗宽容的心去理解对待孩子对于孩子作品中表现出的宝贵的想象力、创造力给予肯定、赞赏,从而对幼儿学画的兴趣、愿望产生积极地影响经过我多年的工作与阅读《幼儿教育学》之后,在对幼儿进行美术活动中有以下几点体会
一、让幼儿学会观察,培养幼儿的观察力 幼儿受其年龄特点的限制,观察力较差,对事物总看不仔细、看不全面,只感知了事物的片面,因此绘画过程中时常会出现丢三落
四、画面不丰富等状况例如,在画“知了”的活动中,有些幼儿只注意到了知了的大眼睛,而把它的爪子忘记画了,还有的忘记画它的身体所以在生活中教师和家长要善于抓住幼儿每一发展时期的发展特点,让幼儿多观察周围事物,___事物近大远小、遮盖、重叠等透视关系,逐步提高幼儿的观察能力
二、运用多种形式,引起幼儿绘画兴趣
1、运用故事在对幼儿进行线条的基础练习时,幼儿感到很枯燥,兴致不高,于是我设计了一个故事《油画棒跳舞》红颜色的油画棒跳出来了,悠哉悠哉地画着弧线,黄颜色的油画棒在高兴的转着螺旋线……幼儿的兴致立刻高涨起来
2、运用儿歌儿歌短小,朗朗上口,很受幼儿喜欢“风哥哥,真调皮,惹得云宝宝掉眼泪,唰唰唰,唰唰唰,下...。