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高中生应该如何掌握有效的学习方法的论文学生进人高中后,学习就登上了一个新台阶新的教材、新的教学要求,在学生面前摆下一道道难关有的学生在初中时学得不错,学习成绩很好,可是到高中后,却很不适应,听不懂,学不会,成绩甚至出现不及格,高挂红灯为什么呢?就是因为没有根据高中学习的特点而学习
一、高中学习的特点
1.高中教材的特点
(1)知识量增大学科门类高中与初中差不多,但高中的知识量比初中的大
(2)理论性增强这是最主要的特点初中教材有些只要求初步了解,只作定性研究,而高中则要求深人理解,作定量研究,教材的抽象性和概括性大大加强如初中代数侧重于解方程、运算,而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容,高中则要求学习经济学,马克思理论这样哲学性的东西,比较之下更为抽象
(3)系统性增强
(4)综合性增强学科间知识相互渗透,相互为用,加深了学习难度如分析计算物理题,要具备数学的函数,解方程等知识技能
(5)能力要求提高在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养
2.对高中生智力发展的要求智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力
(1)在观察事物时,要更富目的性,会更加全面和深刻,能区别出主要的和次要的,必然和偶然的现象;不仅要有静态的观察,还要有动态的观察;不仅有定性的研究,还要有定量的分析
(2)要求记忆以逻辑识记为本,力求在理解基础上抓住教材内在联系,进行记忆
(3)运用概念、判断、推理来进行逻辑思维同时要独立思考问题,研究问题
(4)想象力要较大发展把抽象问题具体化,形象化,如从平面几何到高中立体几何的学习,就需要发展空间想象力
二、高中学习的方法爱因斯坦有个成功的公式a=x+y+za代表成功,x代表艰苦劳动,y代表正确方法,z代表少说废话这个公式指明事业成功的三要素对于学业来说,成功也有三要素学习成功=心理素质十学习方法十智能素质
1.提高学习心理的素质
(1)学习的动机学习需要动机,如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等我们要努力强化学习的动机,如树立远大理想;参加各种竞赛,挑战强者,激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励,从而增强自信,经受挫折,要有不甘失败和屈辱的精神
(2)学习的兴趣浓厚的学习兴趣与效率有密切...。