文本内容:
赏花灯猜灯谜的幼儿园教案关于赏花灯猜灯谜的幼儿园教案 语言活动赏花灯、猜灯谜
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,___过节的愉悦心情
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语
3、发展幼儿的语言交往能力
4、___节日的欢快气氛
5、愿意参加活动,___节日的`快乐 正月十五元宵节前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会
1、物质--每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语小奖品若干
2、知识--有过过节的生活体验 开门见山引入主题正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一 1幼儿相互欣赏各自的花灯,教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等 2请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯 1教师将幼儿分成两组,A组持有花灯和奖品,并给B组幼儿念谜语,B组来猜灯谜,猜中了即得到奖品教师讲清玩法后,幼儿自愿展开游戏根据时间进行交换 2___讲述自己猜谜的情况谁猜中了我的灯谜我自己猜中了几个灯谜 3___将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮助猜 将A组和B组得到的奖品比一比,看哪队胜利了 鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜 本节活动的设计激发了幼儿兴趣,让幼儿知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗是吃元宵,点花灯和猜灯谜同时也学会了运用揉,搓,团圆,包馅技能,制作不同口味的元宵,体验劳动的快乐!模板,内容仅供参考 。