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文本内容:
关于黄河的地理教案及反思
一、教材分析黄河流域知识信息多、容量大、空间概念强、重点集中,尤其爱国主义和国情教育的素材极其丰富黄河的问题较多,如果处理不当,易引起学生怒黄河、恨黄河,所以应该尽量用录像和教师的情感流露来感染学生,使其触景生情,情不自禁地为黄河的伟大和开发成就而惊喜,为黄河的灾难而忧思,为黄河的治理而出谋划策,从而使学生潜移默化地受到爱国、爱党、爱社会主义和实事求是等方面的教育
二、教学目标
(一)、知识与技能
1、知道黄河的源流概况;
2、了解上、中、下游的分段及各段的自然特征;
3、了解黄河水能资源和著名的水利枢纽的分布;
4、理解黄河下游形成“地上河”的原因;
5、了解对黄河的治理和开发所取得的成就
(二)、过程与方法
1、通过指导学生收集资料,培养学生分析问题的能力
2、通过开展小组讨论,培养学生探究问题的能力以及合作学习的能力
3、教学中尽可能发挥学生的参与意识角色扮演培养学生敏捷的思维能力,语言表达能力,解决问题的能力
(三)、情感态度与价值观
1、使学生对黄河的“利”与“害”有一个辨证的认识
2、认识新中国成立以来治理黄河所取得的成就,培养学生热爱社会主义祖国的情感
3、使学生认识到保护生态环境的重要性通过学习树立正确的人口观、辨证观
三、教学重点
1、黄河下游形成“地上河”的原因
2、对黄河的治理和开发所取得的成就
四、教学难点
1、黄河下游形成“地上河”的原因及黄河水害的由来
2、黄河的治理措施
五、教学准备多媒体平台、实物投影仪
六、教学方法读图分析法、自学讨论法、多媒体辅助教学、开放式教学等
七、学法引导通过自主收集有关黄河的地理信息,开展小组合作的角色扮演;引导学生发挥自己想象力;何有效利用并且治理黄河提出设想,对黄河存在的其他问题进行探讨;养学生分析、归纳、创新等能力
八、教学过程[引入]前一节课我们学习了我国的第一大河--长江,这节课我们继续来学习我国的第二长河--黄河黄河是中华民族的母亲河,她哺育了一代又一代优秀的中华儿女,为抗击外来入侵,为中华民族的崛起而奋斗[讲授新课]首先我们来了解黄河的基本情况[板书]
一、黄河的基本概况[活动]请学生读黄河流域水系略图,并依次回答以下几个问题
1、找出黄河的发源地和入海口巴颜喀拉山脉和渤海;
2、读课本及...。