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文本内容:
《仙人掌》小班美术教案活动目标
1、了解仙人掌的主要特征
2、能充分发挥想象将仙人掌变化成其他的物体
3、探索、发现生活中的仙人掌
4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐活动准备
1、仙人掌PPT
2、范画两张(由仙人掌变化出来的熊猫和蛋糕的图画)活动过程
一、教师出示仙人掌的图片,引出活动主题
1、教师小朋友们好,今天老师带来了很多好看的图片,小朋友们想不想来欣赏一下呢?那我们一起来看看吧!(教师出示仙人掌的图片,请幼儿仔细观察并说说你看到的仙人掌有什么特点,它们是什么形状的,像什么,在活动过程中教师引导幼儿从不同的角度来观察仙人掌,并启发幼儿知道因为它们的形状像手掌,所以叫仙人掌)
2、教师在出示图片的时候请幼儿仔细观察连接在一起的仙人掌能组成一个什么图形,它们又能变化成哪些其他的东西(教师着重让幼儿说说图片中的仙人掌像什么,引导幼儿说出更多能变化的仙人掌)
二、教师请幼儿看变形后的仙人掌PPT,让幼儿仔细观察
1、教师小朋友们都看过这么多仙人掌的图片了,那你们知道仙人掌有哪些本领吗?仙人掌还会变魔术呢!我们赶紧来看看仙人掌变了哪些魔术吧!(教师请幼儿看变形后的仙人掌PPT,请幼儿仔细观察,说说仙人掌变成了什么)
2、教师播放变形后的仙人掌图片,依次变化成小鸡,石子路,树叶等,请幼儿依次说说这些图形都是由什么变化而来的,有什么特点)
3、请幼儿充分发挥想象,并说说仙人掌还能变出什么(幼儿说说仙人掌能变成什么,教师及时将他们绘画出来)
三、教师出示范画,让幼儿跟着老师一起来让仙人掌变变变
1、教师仙人掌能变出很多东西对不对呀?那老师也让仙人掌来变一变了,我们来看看有什么吧!
2、教师继而出示仙人掌变形后的范画图熊猫和蛋糕的图片,请幼儿说说他们是怎么变化出来的(可以请幼儿说说仙人掌变成了熊猫的脑袋和耳朵,仙人掌还变成了两层的蛋糕等,着重让幼儿发挥想象,讲述变化出的东西)
3、教师请幼儿充分发挥想象,说说仙人掌还能变出什么,并请幼儿自己来画一画(绘画时教师要着重强调幼儿绘画要画大一点,不要很小,还要把仙人掌身上的刺给画出来,最好能绘画出跟老师不一样的作品)
4、幼儿自由作画,教师适当指导
5、教师点评幼儿的作品活动反思这次活动的主题是“会变形的仙人掌”,幼儿对仙人掌不是很熟悉,只有初浅的知...。