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文本内容:
《可爱的毛毛虫》小班美术教案设计意图户外活动时,幼儿看到了美丽的花园,绿绿的草丛,可爱的虫虫,为了让幼儿了解夏天里草丛中还有毛毛虫,于是,针对小班幼儿的年龄特点,也结合本班幼儿对瓶盖画活动的浓厚兴趣,我设计了这个活动,同时,培养了幼儿初步合作意识,激发了幼儿热爱自然的情感活动目标
1、尝试在硬卡纸上将瓶盖以不同颜色间隔开来,连续拼贴不同姿态的毛毛虫,并学习简单的添画
2、激发幼儿对手工活动的兴趣,使幼儿乐于参加活动
3、萌发幼儿关爱自然的情感活动准备:
1、利用户外活动时的观察,让幼儿感受夏天的大自然美景
2、教具:毛毛虫玩具(丝袜做);
3、学具:各色硬卡纸人手一张;各色瓶盖若干;彩笔;双面胶
4、轻音乐《月亮的脚印》活动过程:
(一)教师出示玩具毛毛虫引起幼儿的兴趣出示“毛毛虫”,谈话引导幼儿发现毛毛虫的特征
1、今天,有一个小不点迷路来到我们班里了,看看是谁?那它长的什么样
2、这条毛毛虫可调皮了,它不停地把身体变来变去,瞧,它变成什么样儿了?教师将毛毛虫做成各种不同形态,引导幼儿发现其不同姿态
3、它的头也会变,它想干什么?教师使毛毛虫的头向上、向前、向后等,启发幼儿想象毛毛虫在向不同方向想要作不同的事情
4、播放音乐,请幼儿自由用动作模仿毛毛虫的不同姿态
(二)明确拼贴的任务和要求
1、教师提问在做不同事情的毛毛虫,用什么来做呢(幼儿依据以往经验说出用纸或光做)
2、教师出示拼贴材料,谈话现在,有个仙女想领你们用瓶盖来变出不同可爱的毛毛虫,小朋友们愿意吗?
3、请幼儿观察,知道瓶盖有大小、不同颜色等特征后,尝试在硬卡纸上拼贴瓶盖毛毛虫
4、请个别幼儿示范并讲讲自己的尝试经历
5、师幼商讨并总结拼贴的要领先将瓶盖贴上双面胶,然后反过来放在你想粘贴的硬卡纸位置上,再用力向下按一按粘贴时,要一个瓶盖紧挨着一个瓶盖,用大一点的瓶盖作头部,并在头部用卡纸粘贴上眼睛、嘴巴,在头顶画上触角(也可以选择更小一点的瓶盖粘上去)
(三)在轻音乐中,幼儿自由拼贴,教师巡回指导
1、教师提醒幼儿
(1)将瓶盖一个紧挨一个拼贴;
(2)注意颜色的搭配;
(3)鼓励幼儿摆出不同姿态的毛毛虫,添画相应的简单背景
(4)不用的瓶盖按照颜色放回对应的盒子里
2、播放轻音乐,幼儿自由拼贴
(四)作品欣赏
1、幼儿...。