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文本内容:
圣诞节到啦教案范文
一、活动意图圣诞节就要来临了,幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛,相互间也偶尔送送小礼物为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣,我设计了《圣诞节》这一活动
二、阅读基础我班作为实验班,已经开展了五——六节分享阅读活动课,幼儿对阅读活动非常感兴趣,已经有了初步的阅读基础,掌握了一定的阅读技巧但他们的阅读往往指向于鲜艳形象的图案,还不能用适当准确的语言描述图意
三、环境设计幼儿从家里带来一些自己喜欢的小礼物,如帽子、围巾、袜子、手套、小汽车、糖果、水彩笔等,和教师一起在教室里布置一棵圣诞树,营造圣诞节欢乐的气氛
四、阅读素材迪科奕阳分享阅读小班家长读本《圣诞节》
五、活动目的
1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力
2、学习正确运用常见的量词
3、鼓励幼儿积极参加活动,大胆发言
六、活动准备
1、知识准备丰富幼儿对圣诞节的认识
2、圣诞老人一个,小盒子六个(内装许多小图片),圣诞树一棵(上面挂满各种礼物),《圣诞节》小书人手一本
七、活动过程
1、激发幼儿参与活动的兴趣师今天有一个特别的客人要来我们小
(3)班做客,猜猜看他是谁?幼(七嘴八舌的)小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~师(出示圣诞老人)谁来了?幼(兴奋的大声喊)圣诞老人师圣诞老人来干什么呢?幼送礼物(圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣,幼儿高兴的跳起来,用各种不同的方式向圣诞老人打招呼,活动气氛顿时活跃起来)
2、幼儿自己阅读小书师圣诞老人把礼物藏在小书里,请小朋友认真看一看,书里有哪些礼物?(提要求)请小朋友们打开书,轻轻地翻,一页一页地翻(幼儿分组阅读小书,教师观察幼儿的阅读情况,并作指导“图上有什么?”幼儿都能说出图上物品的名称,如小火车、小汽车、五角星等阅读习惯较好,能逐页轻轻翻阅)
3、师生一起阅读图书,并学习相应的数量词师(指着封面)这本书的名字叫什么?(圣诞节)师轻轻的打开书,翻到第一页,图上有什么?幼布娃娃师一个布娃娃(幼儿跟读)``````(图三)师图上有什么?幼小火车师布娃娃用一个来说,小火车怎么说呢?幼一个小火车师火车很长很长,我们应该说“一列小火车”师一列小火车(幼儿跟读)师谁开着小火车来了?幼圣诞老人...。