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文本内容:
《寄小猫》中班语言教案
一、活动目标
1.引导幼儿通过观看话剧表演让幼儿大致了解什么是寄信,寄信的过程是怎么样的
2.通过开展本次的语言表演活动,激发幼儿表演的欲望
二、活动准备
1.事先准备好的《寄小猫》三段情景表演编排
2.小猫的家(手工制作)、舞台道具、表演道具等
三、活动过程
1.教师利用疑问和问答的方式,引起幼儿观看《寄小猫》语言话剧表演的兴趣
(1)小猫扮演者1(幼儿)你好你好,我是小猫多多,另一名小猫扮演者2(幼儿),我是小猫琪琪今天啊我们要去做一件很好玩的事,你们想知道是什么事吗?
(2)小猫扮演者2(幼儿)我们呀,要去寄小猫!你听清楚了吗?
(3)两名小猫幼儿扮演者再次重复一遍,我要去·····寄小猫!
(4)小猫扮演者1(幼儿)我想你们一定很想知道我是怎样来寄小猫的吧!那就请看我们的表演吧
2.教师一边观看幼儿表演,一边向各位观众讲解小猫寄信的过程
(1)第一场(场景小猫的家)小猫今天可是个好天气,我想出去玩玩(在这时候正好熊邮递员从家门口经过)小猫你好,熊先生!你在干什么呢?熊先生你好,小猫,我正在送信再见!小猫再见!可是我也好想像熊先生那样走很多很多的地方,我也想出门去看看,那我该怎么做呢?(小猫稍停片刻)啊,我有主意了!小猫熊先生送邮件的时候都会贴上邮票,而我是不是在头上贴上一张邮票就可以出门旅行了呢?哇,我真是聪明(小猫就在自己的头上贴了一张邮票)小猫妈妈妈妈,我现在是一个会走路的邮件,现在我就要出门去旅行了,妈妈再见!猫妈妈笑了笑好的再见,注意安全、路上小心啊
(2)教师提问了刚刚谁想要出门去旅行呢?小猫想出了一个什么办法?你们想不想知道接下来的故事情节呢?
(3)第二场(小猫去邮局)小猫(唱歌)我今天好开心啊,感觉自己做了一件大事,也做了一件有意义的事,那就是我要去旅行了(小猫高高兴兴的进了邮局)小猫你好,熊先生,我想去旅行,你能够帮帮我吗?我已经在自己头上贴好邮票了,是不是就可以现在出发了呢?熊先生那让我再在你的头上在盖个邮戳吧(熊先生按了个邮戳)小猫熊先生是不是我头上有邮戳了可以开心的出去玩了?(小猫边说,熊先生边把小猫装进了邮包)(过了一会儿,熊先生把信和小猫从邮包里取出来)
(4)教师提问小猫他了哪里呢?熊先生是怎么去帮助小猫的?又是怎么把小猫...。