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文本内容:
《小水滴》中班语言教案活动目标
1.理解故事内容,初步了解水--水蒸气--水的变化过程
2.根据故事内容,尝试用图片贴出小水滴的旅行过程
3.在参与小水滴旅行的游戏活动中培养幼儿探究大自然的兴趣
4.萌发对文学作品的兴趣
5.理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话活动重难点:理解故事内容,初步了解水--水蒸气--水的变化过程根据故事内容,尝试用图片贴出小水滴的旅行过程活动准备
1.课件《小水滴旅行记》
2.小水滴图片若干;4幅小水滴旅行图片若干份
3.音乐《去郊游》《火车开了》活动过程
一、开始部分谈话,引出活动内容师小朋友,你们喜欢郊行吗?现在老师带你们一起去郊游好吗?(《去郊游》的音乐响起,老师带幼儿边做动作边进入活动室)师;哇,小朋友们快来看这是什么呀?(老师带幼儿到事先设计好的场地,有许多的小水滴)师小水滴你在这干什么?师模仿小水滴的声音答(小朋友好!我和你们一样喜欢旅行,这次我很想到天上去旅行,你们说行吗?我该怎么去呢?谁能帮我想想办法?幼:自由回答师小朋友们真棒,都能开动小脑筋帮小水滴想办法现在,王老师就请小朋友听听《小水滴旅行》的故事
二、基本部分听故事,理解故事内容教师讲述故事,幼儿倾听故事(播放课件、放静音)
1.讲述故事师提问a小水滴的家在哪儿?b太阳照着小水滴,小水滴觉得怎么样它们的身体变的怎么样了?变成了什么?c许多小水滴变成水蒸气升到天空后碰到了一起,变成了什么d飞到很高的天空,小水滴觉得很冷,它们怎么办?又变成了什么?
2.播放有声课件,完整欣赏故事师:小朋友回答得真棒,现在让小水滴自己讲讲它的旅行故事吧!(播放课件)师幼共同小结小水滴旅行的故事听完了,我们一块说说,小水滴是怎样旅行的?(由水-水蒸气-云-雨-水)
3.游戏
(1)角色表演游戏a师哎,这儿就是小水滴的家-小溪,有谁愿意做小水滴,和我这个水滴妈妈一块旅行去b教师边讲故事,边带领幼儿用肢体动作表现水滴变化过程的状态(还可以给幼儿拍照)
(2)操作游戏师小朋友和小水滴一块旅行快乐吗?(快乐)小水滴也很开心可她还有一件事情想请我们帮忙,我们安静下来听听看,好吗?师模仿小水滴口吻我在旅行时拍了4张好看的照片,我想把这4张照片按照我旅行的先后顺序贴在这张贺卡的
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3.4框中,贴好后送...。