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文本内容:
《小猴卖0》大班语言教案教学目标
1、理解故事内容,知道小动物要买的“○”是什么东西
2、学习词买、卖、售货员
3、引导幼儿学说完整的话
4、根据《小猴卖“○”的故事》仿编出新的故事《小猴卖“□”》
5、能简单复述故事内容,并进行角色表演
6、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力教学重难点
1、引导幼儿理解故事中的“○”为何物
2、通过对“○”的描述,引导幼儿想象出,相应的物体,有利于培养幼儿的发散性思维
3、丰富幼儿经验,掌握新的字词和故事中买卖物品的用途及名称
4、如何让每位幼儿都参与到语言活动中来,并能清晰说出自己的想法
5、如何指导幼儿仿编故事教学方法表演法、游戏法教学准备
1、救生圈、圆形镜子、小鼓、足球、圆形饼干的实物和小图
2、手帕、方形镜子、闹钟、书包、方形饼干的实物
3、小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰各一
4、字卡“售货员”、“买”、“卖”
5、布置一个“儿童百货商店”,黑板一块
6、幼儿座位按弧形摆好教学过程
一、开始部分幼儿随音乐边拍手边有精神的进活动室,找到位置后坐好
二、教学部分
(一)了解幼儿百货商店的商品
1、教师扮演小猴小朋友们,欢迎你们来到儿童百货商店,我是售货员小猴,你们好(引导幼儿和小猴打招呼)
2、学习词售货员、买、卖
(1)师你们知道售货员是做什么的吗?(将字卡“售货员”贴在黑板上)什么是买?什么是卖?(将字卡“买”、“卖”贴在黑板上)
(2)鼓励幼儿按自己的意思来说一说什么是“售货员”和“买”“卖”,教师讲评
3、师你们看看,我们的儿童百货商场里都有什么商品呢?(鼓励幼儿一一说出商品名称)
4、师这些商品都是什么形状的?(圆形)
(二)开展游戏小猴卖○
1、学说完整的话师现在我请一个小朋友来当小猴售货员,我来扮演顾客,当我要买东西时,售货员要说;“某某,你想买什么呀?你买圆圈干什么呀?(集中学说两便)
2、分配角色,开始游戏
(1)请一名幼儿扮演小猴售货员,教师扮演顾客小鸭,引导幼儿说出小鸭你想买什么呀?小鸭说我想买圆圈小猴说;你买圆圈干什么呀?小鸭我用它学游泳(教师引导幼儿动脑筋,说出顾客想买的物品名称,并把物品卖给顾客)
(2)请一名幼儿扮演小猴售货员,教师扮演顾客小猫,引导幼儿说出小猫你想买什么呀?小猫说我想买圆圈小猴说;...。