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文本内容:
《尾巴的用处》托班语言教案活动目标
1、熟练朗诵儿歌《尾巴的用处》
2、了解不同动物的尾巴的一些形态及功能活动准备幼儿用书《尾巴的用处》,多种动物简笔画图片,打好孔的图纸,课件活动过程师(在黑板上画出小壁虎的简笔画,且没有尾巴)小朋友们早上好!幼老师早上好师用你们雪亮雪亮的眼睛瞧瞧,黑板上的这个是哪个动物朋友?幼(可能有的幼儿知道)壁虎!(如果没有幼儿知道就告诉他们这是壁虎)师对,可是,你们再仔细看看,它的什么不见了啊?(可能幼儿一开始就到它的尾巴不见了,那样的话这个问话就可省去)幼尾巴师噢,对了,小朋友的眼睛真是雪亮雪亮的呢!它的尾巴为什么不见了呢?原来啊,小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴它逃跑的时候一挣,就把尾巴挣断了后来,它觉得没有尾巴很难看于是它就想去借一条尾巴小壁虎爬呀爬,爬到小河边他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去小壁虎就对小鱼说小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?小鱼说不行啊,我要用尾巴拨水呢小壁虎又向前爬呀爬,爬到大树上它看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草小壁虎就对黄牛说黄牛伯伯,您的尾巴借给我行吗?老黄牛说不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢小壁虎又向前爬呀爬,爬到屋檐下他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去小壁虎就对燕子说燕子阿姨,您的尾巴借给我行吗燕子说不行啊,我飞的时候,要用尾巴掌握方向呢小壁虎借不到尾巴,心里很难过他爬呀爬,爬回家里找妈妈然后借尾巴的事告诉了妈妈妈妈笑着说傻孩子,你转过身子看看小壁虎转身一看,高兴地叫起来我长出一条新尾巴啦!(给简笔画添上尾巴)小壁虎的尾巴多神奇啊,可以帮它逃跑呢,还有别的许多动物也都有有用的尾巴,老师想建个动物园,专门邀请那些有尾巴的动物,哪么,哪些动物是有尾巴的呢?请小朋友们举手回答幼牛、小猴子、小燕子、鱼、壁虎、狐狸、狗、小松鼠……(幼儿每说到一样尽量用图或简笔画版在黑板上,当幼儿说到没有尾巴的动物时要放到一边并指出)师哟,这回老师的动物园要爆满了呀!可是小朋友知道这些动物的尾巴都有什么用处吗?刚才我们故事里也提到了一些请小朋友们举起你的小手告诉老师吧!(点几个小朋友回答,留一点机会给那些平时不爱发言现在却举手了的)幼牛的尾巴难打蚊子、燕子的尾巴能辨方向……(给幼儿尽情发挥的时...。