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文本内容:
《恐龙世界》美术教案教学目的
1.认识、了解恐龙的种类和生活坏境,分析恐龙的外形特点,用线描的方法表现自己喜欢的恐龙
2.通过观察、分析、探究的过程中,利用绘画的方法表现恐龙
3.培养探究恐龙世界奥秘的兴趣,表达对生命的热爱之情和确立保护环境的意识教学重点运用绘画的方法表现恐龙教学难点恐龙的动态造型及合理地组织画面教学过程
一、短片导入(课件)今天老师带你们走入神秘的动物世界请大家先来看一个短片,看完之后请大家说一说,你们看到了一个什么样的世界?(学生欣赏)
1.师短片欣赏完了,你看到了什么?(学生回答)
2.(课件)那好,这节课,就让我们一起走进这个神秘的恐龙世界,感受自然的神奇,探究生命的奥秘
3.(课件)板书课题《恐龙世界》
二、探究恐龙生活的时期、种类、特征和生活环境
1.(课件)了解恐龙的历史师恐龙在
2.2亿多年前曾经统治地球达
1.6亿年之久,然而在大约6500万年前却神秘地消失了,给人类留下了无穷的奥秘……(课件)
2.(出示课件)师考古学家还发现了什么?(学生看图回答)
3.师小结曾有人怀疑他们是否真的存在过,但事实上通过考古发现的大量的恐龙化石证实恐龙的确存在(课件)师你喜欢哪些恐龙?它们都有什么主要特征呢?(学生回答)4.(课件)了解恐龙的生活环境恐龙生活在一个什么样的环境?(学生回答)
5.师小结这些惊人的动物形状和大小各不相同,恐龙种类繁多,我们看到的恐龙只是恐龙世界中的少数,至今发现并记述的恐龙已近500种在恐龙的世界里,有的温驯,有的凶猛,它们可以分为蜥龙类和鸟龙类两种,根据它们的牙齿还可以分为食肉类、食草类和杂食类他们的形态也是多种多样,有在水里游的,天上飞的,陆上爬的……
5.(课件)分析肉食恐龙和植食恐龙的特征
三、(课件)绘画步骤
1.师生共同总结绘画步骤并示范A画外形B添加细节C画背景D加线条E完成(作品名称)提问老师是用什么方法进行表现的?(学生回答)
四、(课件)欣赏学生作品小朋友也表现了自己喜欢的恐龙,我们一起来欣赏提问
1.运用了哪种绘画表现方法?画面中哪只恐龙的造型既形象又生动?
2.哪个画面的情节最有趣?今天我们就用线描的方法表现你喜欢的恐龙
五、(课件)艺术创作
1.运用线描的绘画方法,画出你喜欢恐龙的外形特点,要求形象生动
2.添画出恐龙...。