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文本内容:
《树真好》小班语言教案树真好,小鸟可以在树上筑巢,每天天一亮,小鸟就会唧唧喳喳地叫树真好,能挡住大风,不许风吵吵闹闹,到处乱跑树真好,我家屋子清清爽爽,阵阵风儿吹,满树花香往屋里飘树真好,我们全家在树阴下野餐,大家吃得很香,说说笑笑,热热闹闹树真好,天好了,树下铺着阴凉儿,我和我的小猫咪,躺在树下睡午觉树真好,如果有一只大狗来追我的小猫,小猫爬上大树躲起来,气得大狗“汪汪”乱叫树真好,我做个秋千挂在树上,让我的布娃娃坐上去,摇啊摇树真好,树叶在秋风里飘呀飘,树下铺着树叶地毯,我们可以在上面滚来滚去,跑跑跳跳活动目标
1、在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系,感受散文诗的语言美和意境美
2、愿意讲述树的好处,发展想象及语言表达能力
3、萌发初步的爱大自然的情感活动准备
1、收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图片,布置成美丽的树林
2、与散文诗内容一致的电脑课件1-8,连续的配乐朗诵录音若干段
3、树杆、树冠,胶水、大副铅画纸每桌一份各种可供选择的人与小动物的图片若干
4、电脑,下栽优美的音乐2段活动过程
1、幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观1师小朋友今天老师带你们去树林玩好吗2幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林
2、探索树林的秘密1师美丽的树林到了,小朋友看到树林里都有些什么他们在干什么2讨论为什么人们喜欢在树林里玩
3、欣赏、理解散文诗1老师有感情的朗诵散文诗,初步感受散文的美师树林可真美,人们都喜欢在这里尽情的玩耍,今天老师给小朋友带来一首《树真好》的散文诗老师边连续播放课件2逐段放课件用提问的方式,帮助幼儿理解散文诗A、树真好,小鸟在树上干什么B、树真好,他能挡住什么C、树真好,……
4、制作树林,体验树的多样性及好处1树真好,小朋友喜欢树吗我们一起来做一片美丽的树林,让很多的小动物和小朋友都来玩好吗要求选择自己喜欢的树干和树冠粘贴成大树,然后选择喜欢的小动物粘贴在树林中2放配乐散文诗《树真好》的录音,幼儿自主操作
5、听音乐在美丽的树林里自由舞蹈师树真好,树林里可真美,让我们在树林里一起跳个快乐的舞蹈吧!活动延伸
1、把孩子们的作品陈列在活动室的周围,让孩子们参观...。