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文本内容:
《美丽的春天》幼儿园中班语言教案导语为了让小朋友了解春天的主要特征,知道春天是一个美丽的季节,喜欢春天下面是为您收集的《美丽的春天》幼儿园中班语言教案,欢迎阅读!主题活动美丽的春天活动目标
1、了解春天的主要特征,知道春天是一个美丽的季节,喜欢春天
2、在表现春天的活动中,发展动手能力和创造能力活动准备
1、布置一块有关春天的大的背景图
2、春天景物的范例小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等
3、各种表现春天的手工材料
4、事先带领幼儿感受春天活动设计
一、导入活动
1、现在是美丽的春天了,春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园仔细看周围,你从哪里看出来已经是春天了
二、观察引导提问
1、春天的小草是什么样的春天的河水是什么样的春天的树是什么样的春天的动物是什么样的
2、为了让幼儿感受自然美,教师的语言应体现美的情趣和情感如春天来了,小草钻出泥土,来看看美丽的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说“春天是红的”迎春花说“春天是黄的”柳树说“春天是绿的”小朋友,你们说春天是什么颜色的燕子飞来告诉大家“春天来了,春天来了”等
三、画一画春天是什么样的
1、教师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来
2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上
3、引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢
四、欣赏美丽的春天幼儿和同伴说说自己的作品,欣赏别人的作品活动评析本设计通过感受春天、表现春天的活动,使幼儿了解春天的一些明显特征,引导幼儿观察自然、观察生活,从而提高对自然的感受力幼儿观察事物的特点,仍属于具体的而不是整体的,零星的而不是全面的,所以,他们还不会从人到自然,从植物到动物有序地、细致地观察,教师在指导观察中,以激发幼儿的观察兴趣为主,引导幼儿学习一些观察的方法,从而使幼儿发现自然美,喜欢大自然孩子们有表现事物的渴望但因为表现技巧不够,而削弱了表现力和创造力,教师在活动中应该因人施教,使每个幼儿充满信心地表现自己更多相关热门文章推荐
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