文本内容:
《苹果》小班美术教案活动设计背景歌曲旋律简单优美,内容朗朗上口,贴近幼儿生活且在摘苹果的游戏中学习歌曲,孩子很感兴趣活动名称艺术《苹果》活动目标
1、学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌
2、用各种水果替换原歌词,并据歌词自编表演动作
3、注意倾听他人的歌声和伴奏,努力与集体相一致活动准备苹果树一棵已认识苹果,知道其特征活动过程
1、在歌曲《秋天》音乐的伴奏下,做小树叶飞舞进教室
2、学唱新歌出示苹果图片,让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作在音乐伴奏下,老师边朗诵歌词,边做摘苹果的动作老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词,并边做摘苹果的动作老师带领幼儿随音乐学唱歌曲,练习过程中要求幼儿注意倾听前奏,并努力与大家的歌声一致
3、放声唱与默唱交替边唱歌曲边拍手不唱歌曲,在乐曲的伴奏下拍手唱一句,默唱一句,默唱时用拍手表示
4、创编新歌词引导幼儿迁移生活经验,说说见过的其他水果,以及它的颜色、形状和其他有关特征老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来
5、即兴歌表演鼓励幼儿边唱歌边做表演动作,并让做得好的幼儿单独表演,还可以组织幼儿自由结伴,和好朋友一起边唱边表演,表达快乐的心情苹果树上许多红苹果,一个一个摘下来我们喜欢吃苹果,身体健康多快乐活动反思整个活动层次递进,让我看到了孩子们的想象力,这个音乐活动也能让幼儿很快了的进入情境当中,让教学活动富于很强的生命力,发现很多乐趣,并不是一味的唱歌,而是韵律与歌唱结合,歌声与创编融合,创编与生活一体的快乐音乐课堂通过这次教学活动,使我有了更深的感悟要上好每一堂课,幼儿的课前经验准备是非常重要的,在今后的教学中,自己要不断的努力,不断学习,形成自己的教学风格。