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文本内容:
中班《谁吃了我的粥》绘本故事教案三篇活动目标
1、认真倾听故事,初步理解故事内容,养成不挑食的好习惯
2、喜欢吃粥,感受活动带来的乐趣活动准备锅,米,核桃,红枣活动过程
1、以讨论“粥”导入活动师“什么是粥?”“你们吃过粥吗?”“都吃过什么样的粥呢?”幼儿自由回答师“煮粥需要哪些东西呢?”幼儿迁移生活经验并回答师“今天老师带来了锅和米,我们一起来煮粥,一起尝尝粥的味道吧”教师在集体面前和幼儿一起煮粥,并放入事先准备的核桃与红枣
2、在等待粥的过程中,和幼儿一起欣赏故事《谁吃了我的粥?》师“有一只小熊,他很讨厌吃粥,我们一起来听听在他身上发生了什么事呢?”教师讲述故事,幼儿认真倾听当讲到“可怕的魔鬼熊”的时候,提问幼儿“魔鬼熊会是什么样子的呢?”“会有多可怕呢?”幼儿发挥想象
3、教师继续讲述故事,当讲到“第二天吃早饭时,小熊吃了一碗放蜂蜜的粥”时提问幼儿“小熊原来很讨厌吃粥,可是现在呢?”“为什么现在吃粥了呢?”幼儿回答教师继续提问“你们平时有不爱吃的菜吗?”“我们能不能挑食?”“挑食了会怎么样?”引导幼儿明白挑食是不好的习惯,挑食不利于大家的身心健康
4、教师继续讲述故事到结束提问原来魔鬼熊是谁啊?
5、粥煮好了,和孩子们一起品尝红枣核桃粥延伸活动户外游戏,游戏名称魔鬼熊来了游戏规则教师扮演魔鬼熊,孩子们扮演小动物,当魔鬼熊出现时,所有的小动物都要装死,不能动,不能发出声音,等魔鬼熊走了,才能随意走动如果有小动物动了,魔鬼熊就要把他抓起来,这个小朋友就停玩一次活动目标
1、认识书的结构(如封面、正文、封底)
2、熟悉故事内容,并能根据画面讲述故事活动准备绘本《谁吃了我的粥》幻灯片活动过程
一、谈话引题
1、小朋友们,你们喜欢看图书吗?你们都看过哪些图书啊?
2、今天陈老师给你们带来了一本图书,你们想看吗?
二、出示图书,介绍书的结构,如封面、正文、封底
三、介绍书名,猜测故事内容
1、首先我们一起来看一看封面,封面上有些什么啊?(题目、作者)
2、封面上画的是什么?根据这个题目和封面上的画面,请你猜猜这本书讲的是一个什么故事?
四、幻灯片播放故事,教师分段讲述提问下面我们一起来看看这本图画书吧,为了让你们看的更清楚一些,老师把书做成了照片,我们一起在大屏幕上来...。