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关于合理运用多媒体辅助教学的意见多媒体辅助教学是教育现代化的重要手段,合理地运用多媒体辅助教学,有利于提高教学效率,增强教学效果为了帮助教师正确使用多媒体进行课堂辅助教学,更好地发挥多媒体在课堂教学中的作用,提高教学质量,特提出如下意见
一、多媒体辅助教学的总体要求
(一)以鼓励教学改革、引导教师创新、促进教学手段现代化为指导思想,按照符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律的原则,建设多媒辅助教学系统,恰当运用现代教学技术、方法与手段进行教学改革,较好地满足人才培养中的教学需要
(二)教师要根据不同学科、不同课程、同一课程中的不同内容,立足自已的教学设计、自身的教学特点和学生的实际情况,合理安排教学内容、进度及其表现形式,以积极的态度运用多媒体、网络等现代信息技术作为辅助教学手段,对不宜使用多媒体进行教学的某些课程或课程中某些部分(如数学教学中的公式演算),应沿用粉笔板书等传统形式进行教学
(三)教师在课堂教学过程中起主导作用教学质量的高低,主要取决于教师的精力投入、学术造诣、教学经验和教学艺术教师的课堂讲授是提高教学质量的主要环节,它通过语言和非语言(神态、体态等)等表达形式,向学生传授知识,培养科学精神、人文素养和创新思维能力,促进学生知识、能力、素质的全面发展多媒体教学只是教师为实现上述目标而采用的辅助手段,代替不了教师的主导作用
(四)学生是教学过程中的主体多媒体辅助教学手段的使用,要有助于调动学生学习的主动性和积极性,引导他们积极思维,避免单向放映式的灌输教学模式;同时要注重过非智力因素,如情感交流、表扬鼓励等拉近教师与学生之间的距离,加强师生间的默契配合,更好地提高学生的学习效果这是取得良好教学效果的关键,也是衡量多媒体等一切教学手段优劣的标准
二、多媒体课件的设计与制作要求
(一)多媒体课件主要包括网络课件、单机版课件课件两种网络课件是指能够在网络上浏览的教学软件;单机版课件是指只能在单机上运行的教学软件凡以Word文档、PDF格式等形式制作,以滚动方式演示的电子教案或电子讲稿一般不宜作为课件
(二)多媒体课件的设计1.多媒体课件设计要遵循教育教学规律,体现专业培养目标课件内容的选择要符合课程教学大纲要求,与课程教学目的相适应,与使用教材相关联,做到科学、准确,逻辑严密,完成教学要求2.多媒体课件的设计制作应符合...。