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文本内容:
中班美术《有趣的脸》精品教案活动背景美术欣赏是学前儿童美术教育的重要内容,它是以美术品为对象的特殊的审美经验活动,是一种由客观对象的审美属性引起的,包括感知、想象、情感、思维等心理功能在审美对象刺激下交织活动而形成的心理状态它和美术创作活动(包括绘画教育、手工教育)一起组成学前儿童美术教育的完整体系而美术教育的任务是通过美术欣赏和美术创作活动,感染学前儿童,帮助儿童进行整体的系统的审美感知,形成完整的心理结构,培养其美术审美能力和美术创作能力,最终促进其人格和谐发展但是,长期以来,学前儿童的美术欣赏常常被忽视,美术教育一直以绘画为主、手工为辅,单独的欣赏课程几乎没有这与美术教育的任务和要求不符,对幼儿的整体发展极为不利刚好,本学期我园更换了一套新的教材,在新教材的艺术领域当中,每个主题都会有美术欣赏的活动因此,我就好好利用新教材的资源,真正实现美术教育的任务,在班级里面认真开展本次的美术欣赏活动活动目标
1、通过对画面局部以及整体的观察、描述和猜想,感受作品富于想象的表现手法
2、充分运用教师提供以及活动室内的材料启发孩子装饰空白的脸,引发孩子创作的乐趣活动准备课件《超现实公寓》、画板、A4纸、树叶、雪花片、彩色卡纸、纸杯条、吸管、毛线、报纸、皱纸、透明胶等活动过程
一、导入活动以小记者采访的谈话形式引起孩子的兴趣,引出欣赏内容师今天程老师带来了很多有趣的图片,还带来了小话筒,请说话好听的小朋友说说看,图片上有什么?
1、教师展示欣赏图片,幼儿自由想象、讲述1欣赏沙发图片,幼儿讲述师谁来说说,你看到了什么?像什么?教师总结原来它是一张嘴巴形状的沙发这个像嘴巴又像沙发的东西你觉得把它放在哪里会比较漂亮呢?2)欣赏房间图片,幼儿讲述师这次你又看到了什么?那你知道这是什么地方吗?3)欣赏风景画图片,幼儿讲述师猜猜看,这是什么?你觉得它像什么?如果你有这样的一幅画你会把它放到房间的什么地方呢?4)出示鼻子图片,幼儿讲述师你们看看这是什么?这会是谁的鼻子?仔细看看它上面还有什么?
2、让幼儿自由想象图片摆放的位置,充分发挥想象师我们再来看看,这就是我们刚才看到的房间现在老师请小朋友帮个忙,我要把这些东西都放到这个房间里面,把房间布置得漂漂亮亮的,谁来试试?
二、出示《超现实公寓》引导幼儿联...。