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文本内容:
中班美术熊猫布店教案观察重点
1、幼儿能否选择粗细不同的绳子进行玩色
2、幼儿用宣纸压印的兴趣活动准备
1、材料棉制绳子每人四根两粗两细,长度同幼儿的手臂,每人四色颜料,铅画纸每人两张,白宣纸一张,格子布一块
2、场地用橱和小桌椅等布置成“熊猫百货店”活动流程情景导入--示范讨论--幼儿创作--活动延伸活动过程
一、情景导入,引发兴趣长颈鹿阿姨来到熊猫伯伯的布店,它对熊猫伯伯说“天冷了,我想买块有花纹的格子布做围巾”可布店里的格子布没有花纹,小动物们不喜欢,这可怎么办呢幼儿讨论
二、示范讨论,共同参与
1、介绍材料上次我们用底纹笔和棉签宝宝做了美丽的格子布,今天我们要请一个新朋友来帮忙,印上漂亮的花纹,它是谁呀绳子
2、师生共同示范以拍照的形式导入1教师示范
①做动作选根什么绳子,蘸点什么颜色,请它到纸上跳个什么舞
②拍照跳好了给它拍张照,放在纸上不要动,“咔——嚓”!
③印照片拍好了用宣纸宝宝来压一压,印一印
④红绳宝宝拍好照要回家了,它应该回到什么颜色的盆子里红颜色的盆子里2引导幼儿观察粗线和细线印出的不同效果
①细细的绳宝宝也想来学跳舞,大家一起来教教它,好吗教师示范
②粗绳宝宝跳的舞和细绳宝宝跳的舞有什么不同请幼儿描述3幼儿尝试其它绳宝宝还想跳,谁愿意来教教它跳个刚才没跳过的舞
三、幼儿创作,教师巡回指导
1、创作要求绳宝宝在格子布上跳了舞后,布就更漂亮了,让所有的绳宝宝都来跳一跳,好吗在铅画纸和宣纸上作尝试
2、幼儿操作,教师观察指导1观察幼儿请粗细绳子跳了些什么舞2观察幼儿在压印时的动作情况轻轻地印
四、活动延伸,激发兴趣
1、游戏卖花布将教室的一角布置成“熊猫百货店”,幼儿作售货员,叫唤着卖格子布例大狮子,快来买我的花布呀!小猴子,快来买呀!。