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文本内容:
中班语言《妈妈心妈妈树》教案设计意图母爱是天下最重要、最伟大、最无私的爱,源自于妈妈的天性,源自于孩子成长和发育的需求“妈妈心”是妈妈的爱心与孩子的心爱的结合体,它告诉我们这两种爱是紧紧结合在一起的,是互动的,是不可或缺的而处理好孩子对母爱需求的每一个环节,是母亲和教师极为重要的责任《妈妈心妈妈树》,很温馨的故事小苹果不想上学,妈妈用手帕作了一颗心,让小苹果带到学校,挂在窗外的树上,就像妈妈陪在身边一样小朋友们也学小苹果,窗外的树上挂了好多颗“妈妈心”但是,没有妈妈的阿志常常抢小朋友的“妈妈心”,让老师头痛得不得了还好,最后老师想出了一个好办法,让阿志也能和其他小朋友一样,有颗“妈妈心”挂在树上妈妈心代表一种关心、爱心,一直在身边关爱我们的那个人,不论他是谁,他的关心,就是一种“妈妈心”让孩子们在小小的心灵里,从小就能培养一颗善良、关怀的心,从小就能在爱的世界里逐渐成长、茁壮活动目标
1、在理解故事内容的基础上,体验故事优美的意境和感受故事所带来的情感
2、拓展幼儿思维,愿意表达爱妈妈的情感,学会和别人分享自己的爱,培养一颗善良、关怀的心活动准备
1、绘本《妈妈心妈妈树》,课件、舒缓钢琴曲
2、快乐爱心树一棵,爱心勾线笔若干活动过程
一、引出课题这是一个关于爱的故事,那你们觉得什么是爱?从你们的回答中老师发现,爱是一件特别美好的事情同意我的说法吗?
二、欣赏故事教师好,让我们一起来看看故事的题目是什么,认识字的小朋友大声地念出来吧!
1、分段欣赏故事到“‘我还是会想妈妈,我要妈妈陪我上学……’”故事里面有谁?她怎么了?小苹果为什不喜欢上幼儿园?如果你是小苹果的妈妈你会怎么办?
2、(讲到“阿志小声地对豆豆说‘好肉麻,我才不要!’”)提问妈妈最后想了什么办法?这颗妈妈心被带到幼儿园以后小朋友都怎么说?只有一个小朋友说了不一样的话?你们还记得他说了什么话吗?他为什么要这么说?(这个问题是重点,要引导幼儿园发散)
3、讲到“‘请阿志把‘妈妈心’还你就好了”提问阿志为什么要抢小苹果的“妈妈心”呢?
4、讲到“她的眼睛红红的……”提问老师的眼睛为什么红红的?如果你是老师你会怎么做?
5、到最后阿志最后得到“妈妈心”了吗?小志得到“妈妈心”的心情是怎么样的?
三、生活中的爱
1、师如果阿志抢了...。