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文本内容:
中班语言活动《家》教案活动目标
1、帮助幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的语言美
2、幼儿乐意根据已有经验,大胆地想象,仿编诗歌
3、能够认读汉字“天空”、“树木”、“草地”、“河水”、“花儿”活动准备
1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图
2、幼儿已认识的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友字卡各一
3、“天空”、“树木”、“草地”、“河水”、“花儿”字卡
4、背景音乐磁带一盘、自制魔术盒一个活动过程
一、变魔术引出复习内容
1、师今天老师带来一个宝盒,它的本领可大了,能变出很多东西,它在变东西时有一句咒语“宝盒,宝盒,变变变”我们一起说咒语,看它今天想给我们变什么教师带孩子说两遍咒语
2、师看!它给我们变出了什么呀?(字卡)老师抽一张让小朋友识认,请最先认读出字卡的小朋友来抽下一张卡片以此类推总结现在来看看宝盒都给我们变出了什么?(白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友)师现在它们都要回家了糟啦,宝盒还没有学会把它们变回家的本领,这可怎么办啊?你们愿意帮助它们吗?
二、出示背景图,引出诗歌
1、宝盒告诉我,它们的家就在这幅图上,我们来看看这幅图上都有什么呢?引导幼儿按顺序观察(天空、树木、草地、河水、花儿、幼儿园)分别和这些地方打个招呼,例如天空你好!天空再见!
2、这么多的地方,哪里才是白云的家呢?(请一个小朋友说说并把它送回家强调用一句完整的话说)如蓝蓝的天空是白云的家
3、分别请小朋友吧小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友送回家,并引导说出每句诗歌
4、幼儿再次说诗歌老师记性不好,你们愿意再告诉老师一次它们的家都在哪吗?
5、教师小结说的太好啦!你们刚刚说的话放在一起就是一首好听的诗歌你们编的这首诗歌里,你们帮白云它们做了一件什么事情啊?(找家)对,它们在你们的帮助下,都找到了家,宝盒给你们编的诗歌去了一个好听的名字叫《家》
6、幼儿完整朗诵诗歌老师还想听你们编的这首好听的诗歌,幼儿完整朗诵诗歌,教师同时出示儿歌汉字
三、仿编儿歌并创编动作
1、教师宝盒听说我们班的孩子最爱动脑筋它让我考考你们蓝蓝的天空除了是白云的家,还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?
2、教师总结幼儿仿编的诗歌蓝蓝天的天空是天阳、飞机、月亮、星星……的家;密密的树林是狐狸、大象、狮子……的家;…...。