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文本内容:
中班语言活动教案《做操》大班孩子对儿歌有着浓厚的学习兴趣,常在一起朗诵自己所熟悉和钟爱的儿歌但孩子的注意力不容易集中,所以在教学中一定要方法灵活吸引孩子的注意力下面,为大家分享中班语言活动教案《做操》,希望对大家有所帮助!活动目标
1、理解诗歌内容,尝试仿编诗句
2、通过仿编诗句的练习,积累一定量的动词
3、感受大胆表述和同伴分享带来的成功和快乐活动准备PPT、图卡活动过程
一、导入游戏――跟我一起来运动师小朋友,来!跟老师来运动吧!【老师带幼儿做操】刚刚我们做了哪些动作【将幼儿说的动词提炼出来】
二、初步理解诗歌一观察图片,说说他们是怎做操的说出动词
1、师我们小朋友们不但会做还会说呢,还有一些好朋友也来做操了瞧!是谁来了【出示小蜜蜂】看!他是怎么做操的呢【用飞的动作提示,请2~3名幼儿说说】是的,小蜜蜂会飞,做操的时候是飞过来飞过去的,我们就说是飞来飞去!我们一起来跟着小蜜蜂做操飞来飞去中班语言《做操》活动教案中班语言《做操》活动教案
2、【出示小松鼠】看,又是谁来做操啦他是怎么做的呢【用跳的动作提示】小松鼠跳过来跳过去,我们可以说是跳来跳去做操的!我们一起跟着小松鼠跳来跳去,做早操啦!
3、【出示小鱼】瞧!又有谁来了小鱼是怎么做操的呢【游】恩!小松鼠做操是跳来跳去,小鱼做操是游……【引导等待幼儿说出来】是的,是游来游去二欣赏诗歌,找一找他们是在哪里做操的,是什么时候做操的
1、师这些好朋友会在哪里做操呢请【1~2个幼儿说说】,他们到底在哪里做操,我们来听一首好听的诗歌吧!他们是在哪里做操的【根据幼儿的回答出示卡片】【小耳朵听的真仔细、谁听得更清楚,他们是在哪里做操的】【注意请幼儿学说方位词】咦他们是什么时候出来做操的呀【早上】你是怎么知道的你听到了什么诗歌里是怎么说的三完整讲述诗歌师好朋友们请我们把他们做的操说一说,好不好!【和幼儿一起完整地坐在小椅子上朗诵诗歌,身体做出相应的模仿动作,突出动词】哇!有的小朋友会一边说一边做动作的呢!我们来学学他,一边说一边做,把好朋友做操的动作做出来!
三、练习巩固诗歌
1、师生分角色,以接句的形式说诗歌师接下来,我们来玩个游戏,我来说诗歌的前面半句,你们说后面半句,可以吗我们来试一试【试两次第一句】【用肢体动作提醒幼...。