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文本内容:
中班语言活动猜一猜教案活动设计背景中班幼儿对于口语表达能力,观察力,理解能力都有了一定提升,为此,选择《猜一猜》这节全语言整合更能展示出中班幼儿在各个方面比小班都有了更好的成长,设计环节中出现的用字说词、用词说句子都可以较好的展示他们的口语表达能力活动目标
1、引导幼儿观察图画,通过各种游戏认识目的字,激发幼儿识字的兴趣
2、在集体活动中培养幼儿的口语表达能力及合作意识
3、培养幼儿热爱大自然的情感
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣
5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力教学重点、难点活动重点引导幼儿观察图画,通过各种游戏认识目的字,激发幼儿识字的兴趣活动难点在集体活动中培养幼儿的口语表达能力及合作意识活动准备
1、游戏场景
2、挂图、大范例、自制教具、字卡、录音机、磁带、幼儿读本活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节注重点表述基本环节)
一、开始部分
1、师宝贝们,老师带你们去郊游,我们出发吧!(听音乐)
2、(看幻灯片)师瞧,大自然的景色多美啊!白白的云,涓涓的水,美丽的花,茂盛的树让我们一起说声大自然,我爱你
二、进行部分
1、师听,这是什么声音幼风声(老师用扇子扇风)师风孩子今天也要和我们一起郊游,它还给我带来了一份礼物,快坐下来看看吧
2、师提问风孩子带来了什么?(一幅画)请小朋友仔细看,图上都有什么时候?
3、根据幼儿的回答出示字宝宝,用不同的方法和字宝宝打招呼,同时提问“树,见到风会怎么样”说一句话,然后出示相应的儿歌
4、跟读两边儿歌请客人老师猜一猜谜底是什么
5、师字宝宝也要同我们来郊游,快看看有谁(出示目的字的幻灯)
6、和字玩捉迷藏同时给字找朋友
7、游戏送字宝宝回家字宝宝和你们玩捉迷藏的游戏,快找找他们在哪?字宝宝的妈妈在到处找他们呢,我们一起把他们送回家先到老师这里来看看字宝宝妈妈在哪里,(听音乐)老师带着孩子们送字宝宝回家
8、配课老师宝贝们,我还有一些字宝宝被老虎、狮子捉走了,你们帮我救救他们吧
9、师讲游戏规则,幼儿救字、送字
三、结束部分大自然中有花、有水、有云、有树,因为有了它们,我们的大自然...。