文本内容:
中班语言留住小鸟教案一活动目标
1、通过说说、看看、听听理解诗歌内容,感受诗歌优美的意境
2、学习仿编诗歌,尝试用多种方式表现自己对诗歌的理解
3、愿意参与诗歌听赏活动,在同伴面前大胆表达二活动准备课件、小鸟图片三活动过程一导入
1、出示小鸟图片,小朋友,看,这是谁呀?(小鸟)
2、喜欢它吗?为什么呀?有许多小动物也很喜欢它,想留住它让我们一起来听听诗歌吧二欣赏诗歌
1、教师念诗歌一遍提问:你听见了吗还有谁也喜欢它呀小狗小猫小兔
2、小动物们都很喜欢小鸟想留住它,那它们会怎么做呢?带着这个问题我们再来欣赏一遍诗歌三分段欣赏诗歌,理解诗歌
1、小鸟飞进小狗的院子里小狗想留住小鸟它是怎么做的呀搭了一间漂亮的积木房子怎么样的积木房子用了一个什么动作搭哇多漂亮的积木房子呀你们喜欢吗我也很喜欢那小鸟会喜欢吗为什么不喜欢没有自由学习扑扇着.
2、睢小鸟又飞进谁的院子里了小猫想留住小鸟吗那它会想什么办法呢为它编了一只精美的小笼子.真是只精美的小笼子多精致多美丽呀!这可是小猫用竹子编起来的呀它用了个什么动作小鸟会喜欢吗为什么
3、这次小鸟又飞进哪了呀小想留住小鸟它是怎么做的呢栽了一棵小树苗哎这次小鸟会留下吗为什么小树苗慢慢的长大了小鸟又是怎么说的呀
4、原来树才是鸟儿的家那我们应该保护树让小鸟有温暖的家哎小狗和小猪也明白了:树才是鸟儿的家有树才能留住小鸟瞧他们拿着铁锹种树去啦!
1、老师告诉你们哦把这些图片连起来就成了一首好听的散文诗题目就是.
2、老师看图片念诗歌.
3、好听吗我们看着这些图片把这首好听的诗歌说一说吧!
4、真好听呀我还想听你们能在念一遍吗。