还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
中班语言看图识字教案幼儿园识字很重要,要教会基本的字词的中班语言看图识字教案,希望大家能够喜欢!活动目标
1、复习学过的重叠词,如“高高的”、“大大的”、“小小的”、“甜甜的”等,进一步理解重叠词的含义,并能正确运用这些重叠词
2、学习儿歌中的重叠词,并认识词语蓝蓝的、黑黑的、深深的、密密的
3、根据儿歌的结构特点正确运用重叠词续编儿歌活动准备
1、XXX|XX||节奏的音乐录音机,磁性黑板
2、许多重叠词和名词的字卡
3、11个大体操圈摆放在室内
4、儿歌《家》的范文,并在文字边留有空白,便于填充活动过程
一、集体舞蹈《可爱的双胞胎》,引起幼儿学习的兴趣
二、以游戏的形式,帮助幼儿回忆,并正确运用学过的重叠词
1、出示“重叠词兄弟”,进一步理解重叠词的含义引导幼儿观察“重叠词兄弟”,知道他们长得一模一样,是一对双胞胎指导语“这对双胞胎兄弟,哥哥叫重重,弟弟叫叠叠,他们俩从不分开,走在一起叫重叠词”
2、游戏“找重叠词兄弟”让幼儿从众多的词汇中找出重叠词,帮助幼儿分辨重叠词指导语“今天来了许多重叠词兄弟、姐妹,请小朋友把他们找出来和我们做朋友”
3、学习运用手上的重叠词说一句完整的话根据幼儿的能力做不同的要求能力强的孩子可以要他说一句或一段完整的话,能力弱的孩子只要用重叠词组词,给予鼓励如高高的楼房
三、学习儿歌《家》,认识儿歌中的重叠词
1、老师用充满感情的声音生动地进行配乐朗诵,请幼儿边欣赏儿歌边注意听听儿歌里都有谁的家欣赏后提问这首儿歌的名字叫什么儿歌里都有谁的家他们的家在哪里他们的家是怎样的学习新授词汇蓝蓝的、黑黑的、深深的、密密的
2、再次欣赏儿歌,帮助幼儿认识汉字和学习运用新授词汇让幼儿把儿歌范文里新的重叠词找出来,并用这些重叠词组词,进行发散性思维训练,如蓝蓝的XXX看谁说得最多,注意用词的准确性最后,把重叠词送回家儿歌范文
四、模仿或续编儿歌
1、帮助幼儿模仿儿歌句式续编儿歌内容,要求幼儿运用重叠词,说清楚是怎么样的家,这样的家是谁的家鼓励幼儿说得与众不同,具有独创性
2、指导语“除了儿歌里的人和动物都有家,还有什么东西有家他们的家在哪里他们的家是怎样的”最后把幼儿续编的儿歌内容抄出来,集体进行朗读老师抄的同时,让幼...。