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中考学生语文复习计划范文指导思想以课标要求来统率和指导语文复习备考,始终把提升学生的语文素养作为宗旨复习以“纲”为纲,以“本”为本,由点到线,由线到面,从而形成知识网络,达到掌握知识、运用知识、提高能力的目的工作目标力争优秀率达15%,合格率达95%,均分达81分,整体位次居全市中等水平复习重点以八(下)、九(上)、九(下)教材为重点以半命题作文、话题作文训练为重点(每周3课时左右)以培养学生的语文能力为重点复习策略
(一)课本知识的复习这个阶段的复习目的是以教材为本,帮助学生过好课本关,掌握好课本上的基础知识和基本技能由于复习时间短,我们准备采用以下方法大胆取舍复习内容,打破逐册复习的方法,确定好重点的册,然后再分体裁复习分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识,然后让学生进一步明确要求,避免学生盲目复习同时就这些内容一般怎样考,会出现哪些问题及怎样应对,让学生掌握一些基本的技能和方法
(二)知识点归类复习在课本知识复习的基础上,把初中阶段要求掌握的知识点作如下几大类复习
1、基础知识及语言运用这里面的知识点多,但主要是要求学生会运用语文知识解决问题也就是要求学生能仿句、能对对联、能根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等
2、阅读训练
(1)现代文阅读现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容,我们将对现代文进行分类,即记叙文(包括散文、小说)、说明文、议论文三类,每一类都对学生进行有针对性的训练通过对近几年各地中考题研究发现中考现代文阅读体裁多样,题材丰富,意蕴深刻,强调整体感悟《课程标准》指出“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向”因而我们在复习时必须让学生对每一类型都要涉及,但又不能面面俱到我们要做到突出重点,抓住难点,授予方法具体方法如下精心选取阅读材料,主要选取意蕴深刻、对学生有情感教育作用的、能对学生人生观、价值观有引导作用的文章;精心设计问题,着重设具有层次性、能考查学生对整篇文章融会贯通的理解和把握能力,着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量;注重方法指导,在解答阅读题时,我们要求学生不要去关心问题的答案,而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法...。