体育游戏在小学体育教学的应用教育论文

体育游戏在小学体育教学的应用教育论文摘要体育游戏教学的方式以其普及性、趣味性、简易可行性、娱乐性和多功能性备受学生和老师的喜爱和推崇，是寓教于乐的教育原则的体现本文在介绍体育游戏的作用下分析具体该如何运用体育游戏的教学方式来帮助提升小学体育教学的质量关键词小学；体育教学；游戏；应用小学体育教学是小学德智体美劳教育的基础构成部分，是儿童在进入小学接受基础教育之时有效提升身体素质和认识能力的教育途径之一小学体育教学的目的应该是让儿童在愉悦地玩乐中锻炼身体，掌握体育活动的技巧而体育游戏就是深受小学生喜爱的，帮助活跃小学体育课堂，提高学生运动的兴趣和加强团队意识的重要体育教学方式体育游戏是指，以身体联系的基本手段，给体育活动加上一定的规则约束和情节，让学生按照制定的规则达成目标，或者是以学生完成体育活动的结果判定胜负的活动性游戏本文将介绍体育游戏的特点下分析具体该如何运用体育游戏的教学方式来帮助提升小学体育教学的质量１体育游戏应用于小学体育教学的作用游戏和语言是儿童生活中的直接构成要素，通过游戏活动，儿童能够将自己内心的活动和语言转化为外部的活动表现，有利于平衡情绪，提高智力，增强身体素质体育游戏不仅能够增强儿童的身体素质，培养他们外向的性格，促进班级内部的交流，增强团结友爱的精神和班级的凝聚力，还能有效完成体育教学目的，增强体育课堂教学质量游戏失败的常性还能锻炼学生能够直面挫折，不怕失败的心理素质所以体育教师应当对体育游戏有一个充分的重视，将体育游戏渗透都体育教学的各个环节中去另外，随着科技的发展和独生子女的增多，越来越多的儿童有机会接触到手机和平板电脑，而繁忙的父母也往往忽视了要给孩子安排一定时长的户外活动的时间，更倾向于在这些电子设备上花费时间而我国一项研究也证实这一严峻的事实，根据近十年的统计数据来看，儿童进行户外锻炼的时间正在不断缩短这对小学体育教学的任务提出了挑战，体育教学的目的不仅仅是让儿童完成体育课的目标，更是要让他们爱上体育，让体育成为儿童成长之路上相伴的一部分体育教师在分析小学生特点的前提下，必须科学引导儿童的兴趣和安排好体育活动的时间，利用体育游戏培养小学生的活动兴趣和习惯２体育游戏应用于小学体育教学的现状分析体育游戏以其独特的优点深入渗透于现今小学体育教学的各个环节在课前准备热身阶段，传统课堂采用的譬...。