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小学教师教学反思范本参考五月进入复习阶段,针对于小学数学复习面广量大内容较多时间紧迫任务艰巨又极易引起两极分化的特点“步步反馈逐层提高”复习法是一种有的放矢的针对性复习教学使复习课更贴近学生的实际从而可以用较少的时间达到较好的复习效果我和学生一路走来,在摸索中进步着其反思如下
一、成功之处
1、复习重基础、全面反馈、再提高、再发现
2、贴近实际专题复习加强针对性训练开展专题复习方式各个击破的复习思路注重单元试卷、综合试卷、学生自我评价的反馈把每一章节的知识联系在一起复习加强知识的连贯性调动学生的复习积极性提高每节复习课的效果在这一阶段的复习中要灵活选择时机进行专题测试在专题测试试卷评析的基础上要求学生对本张试卷所反映的情况进行一次书面自我评估在查漏补缺之后综合各单元所反映的情况进行综合性试卷反馈即有的放矢的进行针对性补缺、定向复习发现问题再进行定向突破训练中必须要做到定时定量追求速度和效果的统一鼓励学生争取记录好人手一册“总复习错题集”灵活运用错题集经常翻阅分析力争错误不再重犯集中补“缺陷”真正提高复习效率
3、体现以学生为主体的原则教师把学生的各种反馈信息经过去伪存真去表及里的分析、归纳和逐层让学生这个主体去发现、提出新的问题引导思考、探讨、总结灵活运用找到学生掌握的整体性和局部性的缺陷从而切实提高学生综合素质
二、不足之处
1、太相信学生,毕竟是学生自制力差没督促和检查错题集中的体是否掌握
2、没有耐心忽视了一些学生
3、总结的较少
三、今后的努力方向多总结学生做题时出现的错误,严格要求,达到不失的分就不要失错题集要不定时抽查,让他们自己自觉学会对学生要耐心让他们取长补短积极学习更上一层楼。