还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
剪纸贴画的美术教案教学目标
1、学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画
2、通过思考、比较、想象与讨论,使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同
3、通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等,增进合作意识、集体意识,体验成功感并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风教学重难点重点能充分利用纸材的特性采用撕纸拼贴的方法,设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明,形象生动饱满的画面难点在这节课中,最难处理的是色彩,在拼贴时,尽量注意大块的颜色统一,在块面与块面的交接处颜色对比要强烈些,不然很容易“花”课前准备学生胶水、收集废旧彩色报纸、广告彩纸、白纸、垃圾袋教师课件、范作、水彩画(或其他绘画形式的作品)、撕贴画、彩色报纸、广告彩纸、白纸等教学过程
一、欣赏导入,激发兴趣
1、欣赏几幅作品点彩派画家的代表作品、学生作品(蜡笔水彩或水粉风景)、《海神头像》(马赛克拼贴画)、剪纸作品(或撕纸作品)、《京剧脸谱》(彩纸撕贴画)谈话你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点?(提示在这里欣赏比较的作品数量和形式可以根据需要进行选择,目的是让学生通过比较,了解撕纸拼贴画的独特魅力)
2、讨论交流
(1)仔细观察这几幅作品在技法上有什么不同?
(2)风格上有什么不同?
(3)你更喜欢哪幅画?以小组为单位交流、讨论“我的发现”
3、学生汇报(汇报中说说哪一幅画是用撕开的彩纸拼贴出来的)揭题今天,我们就一起用彩纸来制作一幅美丽的“撕纸拼贴画”
二、传授方法,师生互动
(1)撕“你们以前用纸撕过图形吗?你是用什么方法把纸撕开的?”边撕边示范边讲解先把纸张撕成小块面;双手捏住纸片,右手的拇指、中指紧捏线痕,左手拇指指甲配合食指,按纸的走向,自然地转动右手所捏的纸面,双手密切配合
(2)拼请学生把撕开的彩色纸片展示在投影仪上纸片的形状各种各样,你们想一想它们像什么?
(3)贴教师参与到活动中和几个学生一起来合作表现“接力贴画游戏”,创作出一幅简单的作品,以此演示“撕”与“贴”的整个过程
三、小组合作,表现创意出示课件,提供集体创作的建议
(1)讨论表现的内容主题和表现方法
(2)分工合作,组织随意撕纸活动(四人小组合作进行)
(3)根据撕下来的纸片进行拼图...。