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幼儿园口腔健康教育幼儿园口腔健康教育摘要牙齿对儿童身体健康相当重要,我国儿童口腔疾病的患病率高,其中龋病最为严重而多半幼儿并不清楚牙齿的重要性,也不知道如何保护牙齿,对牙齿的概念很模糊以幼儿口腔健康教育为中心展开分析与探讨,分别从幼儿口腔健康状况、幼儿园口腔健康教育现状和对幼儿园开展口腔健康教育的反思这些方面进行深入探讨,并提出相应的预防龋齿的策略,以降低患龋率关键词龋病;口腔健康;幼儿口腔健康教育牙齿对幼儿身体健康相当重要,我国儿童口腔疾病的患病率高,其中龋病最为严重笔者查阅幼儿口腔健康方面的资料后,发现对幼儿园口腔健康教育的研究寥寥无几,a尚未形成较系统、全面的理论体系,所及之处也少有深入由此对幼儿园口腔健康教育的研究就显得更为必要和更具现实意义以下根据查阅的各类有关幼儿口腔健康教育资料,从相关概念的界定、幼儿口腔健康状况分析、幼儿园口腔健康教育实施现状分析和对幼儿园口腔教育的反思这些方面进行研究,以此探寻幼儿园如何开展口腔健康教育,提出对策,为这方面的学术研究和现实实践提供一些有益的参考
一、论文相关概念界定
1.龋病龋病caries,亦称“龋齿”,俗称“蛀牙”,是在以细菌为主的多因素影响下,牙齿硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病
2.幼儿口腔健康教育笔者在查阅众多的材料中发现,现行资料、著作和论文中对“幼儿口腔健康教育”这一概念的定义很少笔者认为幼儿口腔健康教育有广义和狭义之说广义的概念为各幼儿园、各家庭等其他社会社区对幼儿开展有关乳牙的知识介绍,采取爱护乳牙的预防措施以及养成良好的口腔卫生习惯的教育狭义的概念为指幼儿园承担起对幼儿口腔健康的教育,包括让幼儿建立对乳牙的认识、对龋病的认识和养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯,以及联合家长进行教育笔者在此论文的研究中,对幼儿口腔健康教育主要集中在狭义方面的研究
二、幼儿口腔健康状况分析这部分内容,笔者主要采取的思路是从国内口腔健康整体状况和所调查的幼儿个别状况这两个角度分别阐释
1.整体状况分析我国的学者一直比较重视幼儿口腔健康问题,在不同时期对其都有专门的调查和研究幼儿龋病随着年龄不同,地域省市的差别,患龋率也不一致,尤其是5岁后的幼儿龋病呈严重趋势
2.所调查幼儿园状况分析笔者选择了某市的一所甲级幼儿园,调查时间从xx年10月至xx...。