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幼儿园教师月工作反思反思是一种有益的思维活动和再学习方式,每一位优秀教师的成长都离不开教学反思那么幼儿园教师月工作反思需要怎么写呢?以下是为大家搜集提供到的幼儿园教师月工作反思范文,希望对您有所帮助欢迎阅读参考学习!一认真做好保教工作,关注后进儿童的发展和教育作为一名幼儿园教师,我一直坚守在小二班的保教工作一线其实,幼儿园班级日常保教工作虽然琐碎,但是作为一名幼儿园教师必须要做好公正公平的让每一名幼儿享受同等的和同等的教育机会班级里总有些孩子特别遭人喜欢,很多时候我也会是不是的去关注那些个讨人喜欢的孩子,喜欢抱抱他们,喜欢更多的叫他们做一些事情这样一来对那些个普通的尤其是后进的幼儿而言就是有失公允的比方说,班级里总有些孩子长得比较可爱,父母也会给他们打扮孩子自己也自信;在班级里常被老师叫到被老师抱抱这样使得这些孩子进步明显,在老师眼里就是班级里的“小老师”其实,我们说哪家的孩子不是宝孩子的有效心灵和那双眼睛都是一样的,无非是不同家庭的教养不一样使得孩子的性格和能力有所差别,但是每一个孩子都是期望得到老师的赏识和表扬的所以,给每一个一个公平公正的学习机会、被拥抱的机会都是我们做教师的基本职业要求与此同时,关注后进儿童的发展和教育是我们幼儿教育人的工作重心我带的小二班,很多孩子学习、游戏、自理上几乎都很能干;但是也有些孩子自己几乎不会主动吃饭,有些孩子第二学期了还会时不时的哭闹、活动反应和认知能力方面明显落后于其他幼儿,这些几乎都和家庭隔代教育有关,而且父母又都没时间或者不好干涉,老人有时候又很固执会直接在老师面前甩脸这也会很让我感到委屈烦躁,有时候想想真的很郁闷但是又能怎么办难道就放弃这孩子,随他去拖拖到毕业让他们自己去承受入学后的一系列问题要是三年前,我还真有这样的想法现在想来,孩子是无辜的,他们毕竟还小,需要帮助和教育老人的固执是在于老师的行动和沟通方式方法上让家长知道老师的教育意图,在孩子的行为习惯上逐步趋帮助和改善,让家长感受到“老师很在乎我的孩子,老师在很努力的帮助我的孩子”二提高个人综合能力,发展幼儿自主游戏能力孩子是不是快乐,在于老师不是幽默;孩子是不是自主,在于老师有多精细的引导教师的综合能力可以让一群孩子沉浸在欢乐的海洋里在学习《纲要》、《指南》精神后,如何引导和激发孩子的自主学习能力...。