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文本内容:
大班美术〈春天的色彩〉活动教案春天的江南是美丽的风很柔和空气很清新太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海星罗棋布的村庄是不沉的舟,接下来为你带来大班美术〈春天的色彩〉活动教案,希望对你有帮助活动目标
1、尝试运用丰富的色彩,描绘自己对春天景象的感受,理解与想象
2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩,积累和丰富美感经验
3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力活动重难点
1、重点尝试运用丰富的色彩,描绘自己对春天景象的感受,理解与想象
2、难点恰当使用各种色彩,培养幼儿的审美能力活动过程
一、设置悬念激发兴趣小朋友们,在今天的美术课上,老师给大家带来了一位重要的小客人,她是谁呢?她就是最漂亮的春姑娘(出示春姑娘图片)春姑娘来到人间,人间的变化可大了,你们看------(出示一组春的图片)评析让幼儿通过直观的视觉感受记住春天是什么样子的,这样的设计激发了幼儿对自然界的关注,并让幼儿对本节要画的春天产生深厚的学习兴趣
二、说春天
1、请小朋友们一边观察,一边想象心目中的春天是什么样的?
2、师小结孩子们的回答精彩极了,的确是这样,春天来了,天气变暖了,花开了,草绿了,冰冻的小河开化了,小燕子也从南方飞回来了,就连小姑娘们也穿上了漂亮的花裙子,正在草地上放风筝呢,是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜你们听,春姑娘正高兴地说“小朋友们,你们愿意帮我画一幅春天的图画吗?”
三、画春天
1、教师板前示范画春天
2、小结老师笔下的春天就是这样的,孩子们,你们有信心画出更美的春天吗?
3、幼儿试着画出自己心中的春天,要大胆作画
4、教师随机指导,要求幼儿要注意画面的工整以及布局的合理
5、要求幼儿给自己的作品涂色
6、教师指导幼儿在涂色时,要选择一些适合的鲜艳的颜色,那样画出的画才会更漂亮
7、小结因为时间关系,没画完的小朋友课下接着画,画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上,让我们一同去欣赏吧!
四、赏春天
1、集体点评幼儿作品,并指出优缺点
2、教师小结看来本节课上大家画得不错,说得也不错,可是我们赞美春天的方式很多呀,我们不光可以画春天的画,还可以唱春天的歌,讲春天的故事,背春天的古诗和儿歌老师这里就有一首赞美春天的古诗,你们听师背村居这首诗你们想用什么方式来赞美春天呢
五、赞春天让幼儿自由表演赞美春天的各样...。