还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
大班美术折纸教案设计培养幼儿同伴之间友爱之情,使幼儿懂得从小关心热爱自己的同伴让我们一起来看看吧,下面是帮大家的大班美术折纸教案设计,希望大家喜欢
一、教学内容教材66至67页(异分母分数加减法)
二、教学目标
1、通过折纸这样直观的操作活动,理解异分母分数加减法的算理
2、掌握不同分母的分数相加减的方法,并能正确地进行计算
三、教材分析本课时是第四单元《分数加减法》中的第一课时,异分母分数加、减法是在学生已经学会了通分和同分母分数加、减法的基础上进行教学的异分母分数加、减法的算理和计算法则是教学的重点学好这部分内容为今后学习分数四则混合运算,分数、小数四则混合运算作好准备
四、教学重难点重点探索并掌握异分母分数加减法的计算方法难点理解先通分,再加减的算理
五、教学过程
(一)复习导入
1、一分钟完成PPT上的同分母加减法的计算,指名订正
2、复习师同学刚才做的这些练习是我们以前学习过的什么类型的计算?生同分母加减法师你们还记得同分母加减法的计算方法吗?生分母不变,分子相加减(PPT同时出示计算法则)
3、导入师今天,我们要来学习跟分数加减法相关的新内容
(二)探索新知
1、PPT出示例题师请同学快速默读例题,思考该如何列式?生师这样的分数加法跟以前我们学习过的有什么不同?生分母不同师像这样坟墓不同的分数,我们叫做异分母分数(板书异分母分数)
2、操作感知
(1)师请同学用你们准备好的学具(2张大小完全相等的正方形纸),折一折,涂一涂,分一分,看看该怎么解决这个问题(学生独立操作,教师巡视指导)
(2)反馈A、同桌讨论师跟你的同桌说说你的方法,看看你们的方法是不是一样的B、全班反馈师谁来分享你的方法?生我把一张正方形的纸对折,平均分成两份,其中的一份就是二分之一另外一张纸先对折,再对折,平均分成四份,其中的一份就是四分之一然后我将第一张纸再对折,原来的纸就平均分成了四份,原来表示的二分之一,现在就表示四分之二了二分之一加上四分之一就是四分之二加上四分之一等于四分之三(再任意指名回答2-3个学生)C、PPT回顾推理过程师老师也进行了操作,请同学看看老师的跟你们的一样吗?
3、计算方法研究
(1)加法计算师根据刚才同学自己的操作,谁能尝试说...。