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文本内容:
大班语言《爱变的小老鼠》教案【设计意图】《爱变的小老鼠》是一个富有童趣充满幻想的儿童故事,小老鼠是幼儿非常熟悉也非常感兴趣的动物本节活动的选材贴近于幼儿的生活教师通过设计独特新颖的教具来帮助幼儿理解故事内容,让幼儿知道小老鼠的情感及其变化的过程把整合的多元理念渗透入活动之中教师始终是活动的合作者、支持者和引导者,积极为幼儿创设语言表达的氛围,引发幼儿自主地参与到活动之中游戏更是激发了幼儿学习的积极性,让幼儿在学中乐,乐中学【活动目标】
1、理解故事内容,知道小老鼠的情感及其变化的过程
2、懂得要做一个勤劳的人,知道自己的事情要自己做
3、发展幼儿的发散性思维,锻炼幼儿的口语表达能力,体验游戏的快乐【活动准备】
1、故事、音乐磁带各一个
2、《爱变的小老鼠》的操作教具一套【活动过程】
一、引题出示小老鼠师小朋友你们看是谁呀小老鼠这可是一只被猫追赶吓破了胆的小老鼠,躲在洞里不敢出来,它的肚子饿极了,洞里什么东西都没有,你们说说看这只饥饿的小老鼠它会怎么想呢幼儿自由发挥
二、理解故事
1、导入课题师原来呀,它想把自己变成一只猫出示猫,小老鼠变成猫以后它会干些什么呢幼儿自由发挥它还想变成狗、老鹰、老虎逐一出示你们选一个说小老鼠变成这些动物后它会干些什么事情呢幼儿自由发挥师总结原来你们是这样认为的,那我们来听一听,这老鼠到底是怎么想的
2、整欣赏故事1师小老鼠变成猫以后有没有得到自己想要的幸福快乐呢没有你是怎么知道的幼儿理解故事内容后发挥那小老鼠变成狗、老鹰、老虎以后有没有它原来想的这样幸福没有,幼儿逐一讲述自由发挥教师总结原来小老鼠变成猫以后因为不抓老鼠,好吃懒做被女主人赶了出来,变成狗以后不好好看门,只知道啃骨头、晒太阳被农夫狠狠揍了一顿,变成老鹰被猎人打落在树上,变成老虎被关在铁笼子里,都没有得到它想要的幸福2师这只小老鼠经过了这么多次的变化,怎么最后又想变成老鼠了老师总结原来小老鼠想变老虎的时候掉进了陷阱被铁笼子关起来了,它后悔了要是又变成老鼠就可以逃出来了!那么老鼠的这些想法你认为好不好你明白了一个什么道理3总结我的看法和你们一样,小老鼠肚子饿不经过自己的努力去找吃的,想着变着变那,但是无论它变成什么,都是那么好吃懒做我们...。