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文本内容:
大班语言活动蛀牙王子教案活动目标
1、尝试从图意的逻辑顺序来推断故事情节,提高阅读能力
2、根据自己的理解大胆连贯地讲述故事
3、认识汉字蛀牙王子
4、了解保护牙齿的方法
5、领会故事蕴含的寓意和哲理活动重点难点活动重点尝试从图意的逻辑顺序来推断故事情节,认识汉字蛀牙王子活动难点根据自己的理解大胆连贯地讲述故事,了解保护牙齿的方法活动准备
1、《小朋友的书·我奇怪我发现》;
2、教师自制蛀牙王子哇哇大哭的图片一张;云朵形状的白纸若干活动过程
一、出示蛀牙王子图,引发好奇
1、引导幼儿观察图面并有依据地判断为什么王子突然大声地哭,猜猜发生什么事情了?
2、引发后续阅读愿望我们一起来看看故事,就知道小王子为什么哭了
二、自主阅读“蛀牙王子”,学会看懂图意
1、引导幼儿观察图意,并能前后联系小王子为什么哭?从哪里看出来?
2、一起逐页翻看图书,教师运用提问帮助幼儿观察和理解师
(1)、小王子最爱吃什么?(先请幼儿回答,说出判断理由后教师再用故事原文进行总结)
(2)、医生为什么要来?他会说什么呢?(用最后一句话小结时出示字卡蛀牙王子)
(3)、连续讲述第7—8页,提问现在你知道小王子为什么哭了吗?大家都称小王子什么?(学习汉字蛀牙王子)
三、阅读“蛀牙王子”第9—12页,继续提问并讲述图意
1、小王子成为了蛀牙王子,应该怎么办呢?
2、幼儿自主阅读,并根据自己的理解连续讲述故事后半部分
3、共同讨论补充保护牙齿的方法假如你是医生,会对蛀牙王子说什么?(出示云朵白纸贴在小王子大哭图周围,将幼儿提出的保护牙齿的方法记录在白纸里)
4、听了你们的建议后,小王子会有什么变化呢?
5、教师连续朗读原文,进一步引导幼儿理解图意
四、完整讲述一次幼儿边看图书并听教师讲述故事,能用角色的语调、语气模仿对话部分活动反思文学作品的欣赏有利于帮助幼儿提高语言的欣赏能力《蛀牙王子》通过故事的形式让幼儿知道不能多吃糖,要勤刷牙多吃有营养的蔬菜等活动中,这个故事通过分段来让幼儿欣赏,这样,更加能吸引幼儿的注意力,再通过图片的展示帮助幼儿更直观地理解故事的内容故事内容很贴近小朋友们的生活,更加能吸引幼儿的注意力了,幼儿能认真的听故事,并且当让小朋友们自由表述地时候,他们在讲述的过程中能积极根据教师提供的图片,基本...。