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文本内容:
夸自己大班语言教案及反思活动目标
1.理解故事,进一步了解作品中动物的特点
2.知道每个人都有优点和缺点,自己的优点要看到,别人的优点也要看到活动准备猴子、狗熊、大象、鳄鱼、蚂蚁卡片5—6套活动过程
1.说说这些动物——教师出示猴子卡片,请幼儿说一说喜不喜欢猴子,说出喜欢或不喜欢的原因——把准备的动物卡片分别发给每一个小组,请他们讨论喜不喜欢这些动物,为什么——每组幼儿派一个代表说一说自己组的讨论结果
2.听听动物夸自己——刚才你们说了自己喜欢这些动物的哪些地方,动物们也知道自己的优点我们听一听它们是怎么夸自己的——讲述故事,并按故事情节中的先后次序将动物呈现在黑板上——这些动物夸自己有什么特点它们看别人呢——教师小结每个人都有优点和缺点,夸自己的优点是对的,但是夸自己时不能把别人说得什么都不好
3.夸夸自己和别人——请幼儿夸夸自己的优点,同时也夸夸别人的优点活动建议最后一个环节可根据幼儿自信与不自信的情况,引导幼儿选用不同的表述方式,如“我学会了跳绳,XX小朋友也学会了,我们跳得很好”或“XX小朋友会讲故事,我也会讲故事”要注意鼓励那些不自信的幼儿,帮助他们认识自己的长处,从而树立自信附故事夸自己有一天,一位医生来到森林里他让动物们说说自己的长相有什么不满意的地方,他可以帮助动物们变得漂亮起来医生让猴子先说猴子说“我对自己的长相很满意呀我和人一模一样,有四肢、有五官我还比人多一条漂亮的尾巴呢你们瞧,狗熊的长相才不好看呢他长得肥肥胖胖,又蠢又笨”狗熊说“什么呀,我的长相一点都不难看我比猴子长得壮,我的力气也大呀大象才难看呢!你们瞧瞧,大象的身子那么大,可是他的尾巴那么短那么小,好像长了一条猪尾巴,大象的耳朵那么大,鼻子也长得不像样子”大象听了很不高兴,他生气地说“我的鼻子、耳朵和尾巴长得很好看,幼儿园的小朋友都请我去当滑梯呢要说身体吗,鲸鱼才是长得太大太蠢呢”鲸鱼也生气了,他喷出一股水,高高地冲上天空他说“我是海里最大的动物最厉害的鲨鱼看到我都逃得远远的没有那么大的身体,鲨鱼会怕我吗你们瞧,蚂蚁才长得不好看呢蚂蚁长得那么小,让人看不清楚,一脚就把他踩扁了”蚂蚁虽然长得小,可他从来不觉得自己长得难看蚂蚁说“谁说我长得不好看呀猴子才真的难看呢猴子说他和人...。