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文本内容:
小学美术夸张的脸教案小学美术夸张的脸教案是怎样的呢?又该怎么去设计安排,进行好这一课的教学呢?下面是为大家提供的小学美术夸张的脸教案,我们一起来看看吧!教学目标
1、学习抓住人物头像特征,进行夸张的表现手法;并尝试用彩泥进行头像立体造型;
2、启发学生观察感受人物五官、表情特征,探索用彩泥造型语言,夸张塑造,大胆趣味地表现人物头像,提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力;
3、体验用彩泥夸张表现人物头像造型的乐趣,培养对漫塑人物的审美情趣重点用彩泥的形式表现夸张的脸难点能准确抓住人物的神、形等特征进行处理,表现出夸张的彩泥立体造型课前准备彩泥、课件教学过程
1、揭题大家有没有看过跳舞?有没有看见过脸跳舞?视频《跳舞的脸》好看吗?为什么?(板书学生词语)这段影像是对人脸上的活动进行了夸张处理,让我们看上去十分有趣,才会让大家觉得好笑那今天我们就来学习《夸张的脸》其实,夸张无处不在,就像刚才你们每个人在观看时那开心的笑脸,也可以夸张的表现出来!
2、画开心的脸谁愿意上黑板上给我们画一个夸张的笑脸?是很开心!有谁能让他看上去更高兴吗?这位同学改的怎么样?他都改了哪些地方?抓住人脸部的主要特征进行夸张处理的确能给人留下深刻印象
3、漫画欣赏(找出夸张的表现方法)每个人都有自己的特点,都有与众不同的地方在生活中,有很多漫画家非常喜欢绘画一些明星脸,我们一起来看看他们是怎样漫画明星的这些漫画家有没有按照明星的照片原样画下来啊?画家抓住了什么特征?扩大了他的哪些特征?哪些地方进行了夸张?你看,他把成龙本来就大的鼻子画的更大了,本来就小的眼睛画的更小了,让我们一眼就看出来了而且显得非常风趣(板书更大,更小,更圆……)刚才我们看到了一组漫画,与照片相比是不是更有趣了?虽然他们都被夸张了,可并没有显得丑陋或是被我们讨厌,反而因为有趣更让我们喜爱
4、游戏
(1)接下去我们轻松一下,玩个小游戏(先看规则)比一比,谁做的最夸张
(2)上台表演
5、泥塑作品欣赏夸张的表情好不好玩?可是这些表情只是一瞬间的,要是能让这有趣的表情保存下来该多好啊!(师出示橡皮泥)能不能用这些橡皮泥来塑造我们夸张的表情呢?老师找来了一些这样的作品,我们来欣赏一下吧!请思考你最喜欢哪一个?为什么?都用了什么方法?(揉、搓、压、挖、粘…...。