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小学美术风来了教案小学美术风来了教案该怎么设计呢?怎么通过小学美术风来了教案进行一趟好的美术课教学呢?下面是小学美术风来了教案,欢迎查看阅读
一、设计理念神奇的大自然变换无穷,我们每天亲近她,细细体味着阳光、冰雪、风雨等带来的温暖、寒冷、凉爽……对于小学生,能够关注生活中的一些事物和现象,本课的学习内容和学生的生活经验密切相关,平时学生就积累了一些关于风的感性体验和一定的理性分析,并能对常见的自然现象进行分析和简单的描绘本课力求让学生多感官、全方位的体验对象在此基础上放手让学生自由表现,充分发挥学生自主性,提高表现的自信心
二、教学目标
1、了解风的特点,学习风的表现方法;
2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力
3、培养热爱大自然、热爱生活的情感重点难点
1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化
2、运用线条大胆地表现对风的感受教学准备教师课件、教具等学生水彩笔或油画棒、绘画用纸等
三、教学过程一引导阶段
1、听一听请同学们闭上眼睛,用心倾听,听到了什么声音?生回答,师揭示课题风来了
2、画一画风究竟长成什么样子呢?请几位同学上台用线条尝试画一画风,师简单点评小结
3、看一看看课件视频,让学生观察,师提问看到什么?还观察到什么?这样一场大风带给你们怎样的感觉?你还知道其它像这样大风的名字吗?大风来时我们周围的事物会发生哪些变化
(二)发展阶段
1、师在黑板上画一棵柳树,让学生感知当大风吹来的时候,这棵柳树会发生什么变化?请几位学生上台画出师点评大风来时,树形态会发生不同的变化
2、风来了,人在大风中行走会是什么样呢?请学生上台表演(师播放风声,创设情境)生观察,师小结并提出问题人在大风中动作有何特点?生讨论回答
3、课件出示一组人在大风中的图片,学生观察,谁来说说看?师总结
4、欣赏分析画家的作品,学生感受接着欣赏小朋友的画,让学生观察说一说(可同桌互相讨论后回答)师小结
(三)动手实践,应用创新看到这些同龄小朋友画风的作品,大家想不想也来画一画,师课件出示作业要求根据自己的回忆和想象画一幅与风有关的画,注意画出风来了的感觉学生听音乐作画,教师巡视指导
(四)交流成果,互相评价选择部分典型作品进行展评,让学生自己观察,总结对作...。