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文本内容:
小小班语言教案范文活动目标通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班,能高兴地等待妈妈来活动准备毛绒玩具小猴子若干、篮子、音乐磁带、FLASH“猴妈妈上班”、录像“我的妈妈在上班”活动过程感知体验通过“猴宝宝哭了”的情境创设,引导幼儿帮助猴宝宝,让幼儿感知宝宝上幼儿园,妈妈要上班
1、是谁在哭呀?(猴宝宝)它为什么哭?(幼儿泛议)小结猴宝宝在幼儿园想妈妈了
2、那么猴妈妈送好宝宝上幼儿园,又到那里去了呀?它在干什么呢?(观看FLASH)小结猴妈妈去上班了它在果园里忙着摘果子、分果子,还要卖果子赚钱,很辛苦的它也很想宝宝的,下班就来接宝宝
3、(出示许多猴宝宝)哎呀,这么多猴宝宝都在哭,我们来抱抱它们吧!(发现、引导幼儿的动作与语言)动作——亲一亲,抱一抱,拍一拍;帮猴宝宝擦眼泪……迁移生活观看“我的妈妈在上班”的录像,进一步体验我在幼儿园,妈妈在上班
1、你们的妈妈又到哪里去了呢?(观看录像)
2、妈妈说什么呀?想宝宝的时候心里有什么感觉?小结妈妈幸福地想念着宝宝,所以你们也要高高兴兴地想着等着妈妈来
3、你在幼儿园里有什么快乐的事情告诉妈妈吗?小结快乐的想着妈妈你也能把快乐带给妈妈情感表现歌表演“笑一个吧”,体验幼儿园里和老师小朋友一起做游戏,真开心
1、跟随音乐歌表演
2、屏幕上滚动播放所有宝宝在幼儿园快乐游戏的照片小结我们在幼儿园唱歌跳舞学本领真开心,妈妈很快就会来接我们的教学目标
1、理解故事内容,知道小松鼠遇到困难时只哭不想办法解决是不对的
2、能积极参与讨论交流,学习简单的应对恐慌的办法
3、懂得遇事不慌张、不要哭,逐步树立勇敢的品质教学重难点教学重点理解故事内容,知道小松鼠遇到困难时只哭不想办法解决是不对的教学难点能积极参与讨论交流,学习简单的应对恐慌的办法教学准备物质准备提前录制孩子哭的声音经验准备回忆哭的经历教学流程
一、播放哭声的录音,引出活动内容请幼儿是谁在哭,为什么哭?他可能遇到了什么事?
二、请幼儿分段欣赏故事,引导幼儿理解故事内容
1、欣赏1—3段,了解小松鼠为什么哭,有谁来帮助它,使幼儿了解遇到困难不要怕,大家会热心来帮忙的
2、欣赏第4段,了解啄木鸟来帮助的时候小松鼠在干什么通过讨论使幼儿了解遇到困难哭没...。