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文本内容:
小班幼儿美术活动教案小班幼儿美术活动教案是让幼儿通过欣赏及盖印活动初步感受对称美小班幼儿美术活动教案怎么设计,以下就是的小班幼儿美术活动教案,一起来看看吧!活动目标
1、让幼儿通过欣赏及盖印活动初步感受对称美
2、能尝试用大小不同的瓶盖印画蝴蝶的翅膀和花纹
3、能尝试探索并运用不同材料完成作品,体验创作的乐趣活动准备
1、经验准备对盖印画有初步的尝试,认识蝴蝶
2、材料准备各色卡纸、剪刀、各式瓶盖、各色水粉颜料、糨糊(或胶棒)、抹布
3、挂图、幼儿美术画册
4、环境布置在主题画面中增加几只盖印好的“蝴蝶”活动重点
1、学习用瓶盖印出蝴蝶的造型(凸显蝴蝶翅膀的对称性)
2、能用大瓶盖印出蝴蝶的翅膀,用小瓶盖印画出翅膀上的花纹活动过程
一、以故事的形式导入活动,引导幼儿观察蝴蝶
1、教师“花园里有三只蝴蝶,一只红蝴蝶、一只黄蝴蝶还有一只白蝴蝶今天它们一起飞到教室里来了,你们看,它们好看吗?它们是来找蝴蝶朋友的,请小朋友们帮忙让它们有更多的蝴蝶朋友吧!”
2、教师“这些美丽的蝴蝶长得什么样呀?它们身上的图案是怎样的?(引导幼儿欣赏蝴蝶翅膀上的花纹,感受色彩、左右对称的美)猜猜这些蝴蝶是怎样画出来的?”(用瓶盖印,还可以用彩纸贴在蝴蝶的翅膀上)
二、师生共同讨论瓶盖印画蝴蝶的方法
1、教师(出示卡纸)“老师这里有一张彩纸,我们用瓶盖制作一只美丽的蝴蝶送给三只蝴蝶做朋友,好吗?”
2、师生共同讨论,教师讲解
(1)教师“盒子里有许多的瓶盖,怎样做蝴蝶的大翅膀呢?”幼儿大胆表达自己的想法,教师边演示边小结“取出大一些的瓶盖放在红色颜料里浸一下后取出,在调色盘边缘掭一掭,印在卡纸上,接着紧挨着在它的右边再印一次,蝴蝶的两个大翅膀就印好了”
(2)教师“蝴蝶的小翅膀可以怎样印呢?”幼儿大胆表达自己的想法,教师边演示边小结“选一个略小些的瓶盖,用相同的方法盖印出蝴蝶的小翅膀,要分别印在两只大翅膀的下面哦!现在蝴蝶的翅膀就印好了,小朋友们真能干!”
(3)教师“蝴蝶上的图案要怎样印呢?”幼儿大胆表达自己的想法,教师边演示边小结“选一些更小的瓶盖在蝴蝶的翅膀里印上丰富的图案,要小心不能印到翅膀外面”
(4)教师“最后用笔画出蝴蝶的两只触角,一只美丽的蝴蝶就画好了”
(5)教师“把这只蝴蝶剪下来,送给...。