文本内容:
小班美术我和点点做游戏教案目标
1、巩固对红黄蓝颜色的认识,并尝试用拓印的方法表现红黄蓝颜色的组合
2、体验色彩活动的乐趣,萌发对玩色活动的喜爱准备红黄蓝颜料、拓印工具、美术衣、抹布、铅画纸过程
一、欣赏导入,感知红黄蓝的不同组合
1、认识红黄蓝点点今天老师带来了一位朋友,她躲在大屏幕里,只要我对着屏幕用力按一下,他就会出来了我握紧拳头,对着屏幕用力一按,出来了,是谁?是红色的点点,我们就叫他红点点我们和他打个招呼红点点还有两位好朋友,是谁呢?小朋友来对着屏幕按一下试试不出来可能你按的力气太小了,再用点力按一下是谁?(黄点点)再按一下试试,是谁?(蓝点点),接着再按按看
2、感知红黄蓝点点的不同组合这么多红点点、黄点点和蓝点点,他们要来玩一个找朋友的游戏看一下,他们是怎么找朋友的?红点点和红点点做朋友,黄点点和黄点点做朋友,蓝点点和蓝点点做朋友他们是一样颜色的点点在一起做朋友,能不能不一样的点点一起做朋友?你想想让什么点点和什么点点做朋友?
二、操作实践,表现红黄蓝的排列组合
1、介绍工具材料,示范拓印方法今天老师给小朋友带来了颜料和小球,用他们可以变出点点来将小球在白纸上用力按一下,点点就出来了,多按几下,就有朋友和他做游戏了颜料没有了,要放回原来的瓶子里蘸一下再按,不用了就放回原来的家里换一种颜色的小球和他们做朋友千万不能放错小球哦等音乐结束,大家回到小椅子这里来
2、幼儿操作实践幼儿拓印,教师观察,并给与个别指导
三、展示评价,体验创作后的乐趣
1、欣赏评价展示幼儿作品,讲讲在哪里看到什么点点和什么点点做朋友了?
2、体验乐趣这么多点点点和小朋友们来做游戏,你们高兴吗?点点们也很高兴,他们想给小朋友们变一个魔术,看点点变出了什么?下面我们就和小动物们一起去玩游戏吧好吗?。