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文本内容:
小班美术涂色教案小狗导语美术是一门充满乐趣的课堂,深受幼儿喜爱以下是的小班美术涂色教案可爱的斑点狗,欢迎关注设计意图小班幼儿的手指动作发展还不够完善,但是他们也非常愿意表现对美的感受,为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外,还可以借助很多工具来表现,如手掌印画,脚掌印画,手指点画,纸团印画等该老师选择了幼手指来作为绘画工具,设计了手指点画---《可爱的斑点狗》的美术活动,从而激发幼儿参与美术活动的兴趣活动用斑点狗作为载体,小狗是幼儿比较喜爱的小动物,也是贴近幼儿生活的题材,通过老师的引导,也增进了幼儿与小动物的情感,从而提高了幼儿的参与活动的兴趣
一、活动目标
1、学习用手指在指定范围内点画圆点,表现斑点狗身上的花纹
2、学习用擦布擦拭手指,并保持手指和画面的干净
3、对手指点画活动感兴趣
二、活动准备
1、小狗木偶
2、幼儿操作材料人手一张小狗图片、黑色颜料、抹布
三、活动过程
(一)引题
1、教师出示小狗手偶,情景导入,激发幼儿对活动的兴趣师班级里来了个小客人,是谁呀?幼是小狗
2、以小狗的口吻师小朋友们好!幼小狗好!师我要请大家给我做件衣服,你们愿意吗?幼愿意师我的衣服上要有一个个圆圆的黑点点,你们会做吗?幼会做(不会做)(评析教师以小狗的口吻来引题,运用了拟人的手法,更形象地提升活动的生动有趣用“请小朋友帮忙”的形式来激发孩子愿意参与活动的兴趣以两个提问引题,都体现了以幼儿为主体的教育理念当老师问“你们会做吗?”从孩子的表现可以看出孩子的个体差异,有的孩子很大胆地说出自己的想法,有的孩子则保持沉默,或者小声说“不会”,也体现了孩子的经验积累程度)
(二)教师讲解示范用手指在小狗的身上、耳朵上点画斑点
1、出示小狗身体
2、出示颜料师这是什么呀?幼颜料师什么颜色呢?幼黑色的师我们用食指妈妈来给小狗做衣服(老师伸出食指)师伸出食指妈妈与颜料亲一亲,再给小狗身体上点一点师能不能点在小狗的脸上呢?不能,因为小狗最爱干净了(添画完毕)师呀!原来是只可爱的斑点狗幼哇,真好看!(是斑点狗)师点好之后,手指妈妈用擦布擦干净(评析教师的讲解示范较详细并且注重细节,给幼儿美的感受老师的话语富有童趣,符合小班孩子...。