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文本内容:
小班语言《糖果雨》教案活动目标
1、理解故事内容,感受“糖果雨”的乐趣
2、引导幼儿大胆想像,并乐意表达自己的想法活动准备挂图13号活动过程
一、说说“雨”,激发兴趣
1、你见过下雨吗?小雨点是怎么样的?它是怎么落下来的?(引导幼儿结合生活说一说、做一做)
2、今天老师要给小朋友讲一个故事叫《糖果雨》
①小朋友你见果糖果雨吗?
②你猜猜糖果雨会是什么样子的雨?师总结小朋友你们觉得糖果雨是……、……样子的糖果雨到底是不是这样的呢,让我们一起来听一听这个故事《糖果雨》
二、欣赏故事,理解内容
1、教师完整的讲述故事(要求)请小朋友边听故事边想一想故事中的糖果雨都是什么颜色的?有什么味道呢?
2、逐段分析故事挂图13-2
①故事中的糖果雨都是什么颜色的?(相应颜色的糖果)有什么味道呢?(红、紫、绿……)根据幼儿说出的颜色及味道出示相应糖果图片重点绿色-薄荷味,玫瑰色-草莓味
②(补充)还有什么颜色的糖果雨啊?挂图13-3
①看地上都是什么啊?(糖果)
②密密麻麻的糖果啊铺满了马路,小朋友看马路变得怎么样啦?(五颜六色)
③小朋友看见了怎么样?老太太看见了怎么样?
④你觉得他们现在会是什么样的心情啊?(开心……)
⑤小朋友你喜欢糖果雨吗?为什么?(糖果甜甜的吃了以后我们会觉得很高兴、很开心)
三、启发幼儿想象各种神奇的雨
1、假如你是天空里的魔法师,你最想下一场什么雨?例如饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等(引导幼儿大胆想象并说出自己的想法)
四、“糖果雨”来啦!
1、刚才,小朋友当了魔术师,让天上下了许多神奇的雨,有……雨,有……雨,真有趣!下面老师也来当魔术师,假如我是魔术师,我想让天上也下许多……,教师向天上抛糖果,教师问什么雨?你们喜欢吗?你们想不想品尝糖果啊小朋友找一颗你喜欢的糖果品尝吧?吃完后告诉你的好朋友你吃到的是什么味的糖果?然后去卫生间拿自己的小杯子漱漱口,防止蛀牙。